活动设计
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幼儿园全语言活动设计与实施指导 小班
袁爱玲主编2008 年出版262 页ISBN：9787811016574本套书共三册，分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式，将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中，生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活...
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幼儿园全语言活动设计与实施指导 中班
袁爱玲主编2008 年出版245 页ISBN：9787811016567本套书共三册，分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式，将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中，生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活...
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幼儿新歌·音乐教育活动设计
杨丽华主编2007 年出版119 页ISBN：9787811124453幼儿新歌是幼儿“学前教育师资培训研究”课题研究成果之一。其内容丰富，融知识性、趣味性为一体，其音乐教育活动设计在教学实践中具有操作性强的特点，是幼儿师资培训的教材之一。...
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幼儿园课程指导 教育活动设计 大班 上
浙江省《幼儿园课程指导》编写委员会编2003 年出版268 页ISBN：7504208124本书是根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写的教学用书，包括课程内容框架、主题活动设计等。
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小学数学教学活动设计
陈清容主编2008 年出版289 页ISBN：9787301071991本书旨在总结国家级课程改革实验区——南山区中小学课改实验教学的经验，集结新课标指导下教学活动的精妙课例，发挥国家级课改实验区教学引领与辐射作用，展示南山区课改实验教师全新的教学风貌，促进全国课改实验...
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幼儿园全语言活动设计与实施指导 大班
袁爱玲主编2008 年出版276 页ISBN：9787811016550本书共三册，分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式，将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中，生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活动...
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幼儿园教育活动设计与指导
赵洪，于桂萍主编2018 年出版351 页ISBN：9787568254892本教材在编写的过程中，以学前教育理论为依据，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养和学前教育专业特点的结合。本教材的编写主要体现在：1.注重时代性。教材的编写以《纲要》和《指南》的思想为导向，以学前...
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幼儿园音乐教育活动设计与实施
富宏主编2019 年出版110 页ISBN：9787564096595本书分为上下两篇，上篇是对广州珠江新城核心区城市设计的发展历程的回顾和总结。主要是通过对1992年以来珠江新城核心区所进行的历次城市设计实践和相关的规划设计完整的系统研究，分析珠江新城核心区在各个阶...
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幼儿园活动设计与实践
张彧，万超林主编2015 年出版182 页ISBN：9787561488140本书为中等职业学校幼师专业教材，以幼儿园活动为中心，体现内容的科学性和系统性，全面介绍幼儿园教育活动设计与实施的原理与方法。同时，注重理论与实践相结合的操作性，根据学生的学习能力与特征，提供大量幼儿园教...
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幼教撷音 教育教学活动设计集
夏路萍，邵国莉主编；缪爱春，赵乐英，郑廓，胡玉娥副主编2016 年出版350 页ISBN：9787564736644本书分为“健康领域活动设计”、“语言领域活动设计”、“社会领域活动设计”、“科学领域活动设计”和“综合教育活动设计”五大部分，该集撷取了该园教师多年来在课堂教学中的实践智慧，为广大幼儿园教学者提...
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幼儿园参观活动设计与指导
许美琳主编2016 年出版230 页ISBN：9787303209118本书从幼儿园的参观活动入手，介绍各种类型参观活动的要点、组织策略、实际案例，内容包括参观各类科普场所（如科技馆、消防博物馆）、各类艺术场馆（如音乐厅、艺术馆、美术馆、博物馆）、各类景点（如长城）、各类工作场...
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幼儿园教育活动设计与实施
常彦总主编；杨宏伟主编；闫晶，蒋彦妮副主编；刘焱总主审2013 年出版259 页ISBN：9787567707726本书内容：教育活动内容是实现教育活动目标的载体和对象，与教育活动目标紧密相连。幼儿园教育活动设计模式旨在为幼儿园教育活动设计和实施提供科学的教学方式和学习指导。幼儿园教育活动的实施是经由编制的幼...
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主题 融合 幼儿园区域活动设计 大班
李雅琴2015 年出版183 页ISBN：9787565123467融合式区域活动指围绕幼儿园教育主题的核心经验，建构经验脉络，依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动，融入角色情境、渗透学习目标；构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏...
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幼儿数学活动设计与指导
林泳海编著2015 年出版332 页ISBN：9787303189540数学教育系幼儿园五大领域教育中的重要板块。本书依据我国新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》，参照《美国数学教育标准（学前段）》合理要素，吸收心理学研究的成果，结合国内幼儿数学教育现状，选取了数学教育的8个...