教师
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大学教师教学能力的培养 基于北京师范大学教师发展案例研究
李芒著2018 年出版240 页ISBN：9787030597564本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验，针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计，结合教学学术的研究成果，提出了影响大学教师发展和教学能力...
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民办高校教师权益实现研究
景安磊著2019 年出版179 页ISBN：9787520146227教师是立教之本、兴教之源，教师队伍是民办高校健康发展的根本力量。当前，我国民办高等教育正处在转型期，民办高校发展正由过度依赖生源和学费向重视师资队伍建设转变，教师队伍建设是民办高等教育转型阶段的基础...
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教育变革中的教师发展 路径与逻辑
程良宏著2018 年出版236 页ISBN：9787569500639本书以近几年作者对教师发展的研究主题为线索，将全书分为四个部分，包括教师发展的路径和逻辑、教师的理论意识、教师的课程理解和教师的文化理解等内容。这四个部分的划分大致体现了作者对于教师发展的思考所...
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大学教师学术权力伦理研究
王珊著2019 年出版260 页ISBN：9787010195391本书基于规范伦理学的哲学立场探讨了大学教师学术权力的合理性，从实质伦理与形式伦理两个层面构建了比较完备的大学教师学术权力伦理体系。本书采用规范研究与经验研究相结合的方式考察同行评审、师生交往以...
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走进德国 B2 教师手册
（德）乌特科依坦编2018 年出版216 页ISBN：9787521301175《走进德国（B2）（教师手册）》是《走进德国》系列教材（B1+，B2,C1）的B2阶段学生用书。《走进德国》系列教材是一套专门为德语非母语（Deutsch als Fremdsprache）学习者编写的德语学习教材，由德国柯莱特教育出版社（Klett）出...
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职前英语教师认知发展研究
俞婷著2018 年出版209 页ISBN：9787030593566本书采用”由内而外”（inside-out）的视角，对职前英语教师认知进行多向度的理论探讨与多层次的实证考察。首先，讨论了教师认知研究的范式嬗变，梳理了信息加工、建构主义、社会文化认知、生态发展与动态系统发展范...
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聚焦职后教师教育服务机制
尤溪县教师进修学校编著2017 年出版136 页ISBN：9787556703425教师进修学校是教师进修院校是培训中小学在职教师和学校行政管理干部的基地，是我国师范教育体系中的有机组成部分，是教育行政主管局决策的参谋与助手。县级教师进修学校如何在区域内适应新形势发挥应有的作用...
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艺术类大学英语 进阶 教师用书
余渭深总主编；张桂萍，王新奇主编2019 年出版153 页ISBN：9787568912860本书是《艺术类大学英语（进阶篇）》学生用书的配套教师参考用书。全书共8个单元，单元名称分别对应学生用书的8个主题单元：音乐：通行世界的语言；绘画：所见或所思；电影：动态影像讲述的故事；舞蹈：一种动态的艺术表现；时尚：魅...
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大学青年教师专业发展影响因素研究
徐彦红著2018 年出版160 页ISBN：9787563828944本书以青年教师伟从业主体，研究了其从业的学校环境、社会环境客体以及主客体间的复杂联系，从多元视角建立起了大学青年教师专业发展影响因素文体研究的综合性框架。文中系统梳理了国内外关于教师发展及其影响...
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教师惩戒行为的刑法规制研究
程莹著2018 年出版178 页ISBN：9787564557287教师惩戒行为研究涉及教育学、行政法学、刑法学等多个学科。本书以刑法学为中心探讨教师惩戒行为的基本原理、刑法规制、正当化事由、入罪化类型和责任承担等内容。教育性、必要限度和正当化是教师惩戒行为...
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景德镇陶瓷大学科技艺术学院教师作品集
江伟辉，宁钢主编2018 年出版163 页ISBN：9787548066323《行走中——景德镇陶瓷大学科技艺术学院美术系教师作品集》收录了陶大科院近几年来的优秀教师作品百余幅，展示了新时代陶瓷艺术的方向，诉说着不朽的陶瓷艺术魅力。展览当中的每一件作品都说明了他们付出的智...
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国际汉语教师发展丛书 国际汉语教师课堂教学法
杨惠元著2018 年出版305 页ISBN：9787561954126课堂教学是对外汉语教学四大环节的中心环节。总体设计和教材编写都必须经过课堂教学的实施和检验。科学研究表明，课堂教学质量与教师在课堂上的教学行为直接相关，而教学行为又受教学意识的支配。《国际汉语教...
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教师情感表达与师生关系构建操作手册 初中教师卷
朱小蔓丛书主编；王平主编；徐志刚，范小江副主编2018 年出版216 页ISBN：9787303239474针对初中生的情绪情感发育特点以及他们在学习、交友和参与班级与学校公共生活中的情绪情感问题和需求，本读本以初中教师如何在教育实践和师生交往中提升情感素养为目标，按照教师情感表达的“识别·回应·调适...
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英语教师专业发展研究
张亚兰，刘治明著2018 年出版257 页ISBN：9787520327114在倡导学习社会化和终身学习的今天，非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。作为英语教师，更是不断面临着知识更新和教学改革的新挑战，这就要求他们不断进行自我学习，提高专业素质，实现自身专...