教育科
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中国教育科学 2016年第1辑
《中国教育科学》编辑部编2016 年出版239 页ISBN：9787107232121本书是大型教育理论学术论文集，其主要宗旨是向海内外全面展示我国教育科学研究的最新理论成果，弘扬教育学术，繁荣教育科学，深化教育理论研究，服务中国教育改革发展。它以专心教育学术为定位，以注重深入研究为特色...
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中国教育科学 2014年 第3辑
中国教育学会教育学分会组编2014 年出版240 页ISBN：9787107284502本书是由中国教育学会教育学分会组编的大型教育理论学术辑刊，其主要宗旨是向海内外全面展示我国教育科学研究的最新理论成果，弘扬教育学术，繁荣教育科学，深化教育理论研究，服务中国教育改革发展。它以专心教育学...
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幼儿园课程参考资源 科学
中国教育科学研究院早期教育研究中学组织编写2015 年出版279 页ISBN：9787504193209作为幼儿教师，尤其是刚踏上幼教岗位的新教师而言，开展科学活动是极具挑战的，因为它对教师各方面的要求都是非常高的，尤其是对于自身科学素养的挑战。面对思维非常活跃，在教学活动中经常会“语出惊人”的幼儿，如何...
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幼儿园课程参考资源 幼儿音乐作品集萃
中国教育科学研究院早期教育研究中心编2015 年出版155 页ISBN：9787504196330在教材之外，幼儿园教师也需要大量的参考资料，《幼儿歌曲精选》一书从数年来国内外创作的幼儿音乐作品中选择经典的、适合幼儿园教学的作品编辑成册，为教师的教学工作提供参考。全书选择幼儿园常用的、经典的幼...
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北京市小学生综合素质评价时间探索
北京教育科学研究院基础教育科学研究所编2013 年出版216 页ISBN：7200098337本书是“北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目”的重要成果之一。项目组受北京市教委委托，于2009年启动了小学生综合素质评价改革，致力于建立和完善以学生发展为导向的教育评价制度。学生综合素质评价...
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学前儿童入学准备指导
中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写2015 年出版150 页ISBN：9787519101619学前儿童入学准备的核心是帮助幼儿提高与小学学习相适应的各种心理能力，形成小学学习所需要的学习品质，而不是提前学习小学知识。本课程根据入学前后儿童心理“从具体形象思维像抽象逻辑思维 ，从口头语言为主...
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中国教育科学 2015年·第3辑
中国教育学会教育学分会组编2015 年出版246 页ISBN：9787107299629本书是由中国教育学会教育学分会组编的大型教育理论学术辑刊，其主要宗旨是向海内外全面展示我国教育科学研究的最新理论成果，弘扬教育学术，繁荣教育科学，深化教育理论研究，服务中国教育改革发展。它以专心教育学...
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中国教育科学 2015年第1辑
中国教育学会教育学分会组编2015 年出版230 页ISBN：9787107230189本书是由中国教育学会教育学分会组编的大型教育理论学术专辑，其主要宗旨是向海内外全面展示我国教育科学研究的最新理论成果，弘扬教育学术，繁荣教育科学，深化教育理论研究，服务中国教育改革发展。它以专心教育学...
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中国教育科学 2013年 第2辑
中国教育学会教育学分会组编；郭戈主编2013 年出版194 页ISBN：9787107265044本书主要收录能反映我国教育科学专业领域前沿，对教育学科和专业建设具有重要推动作用的学术文章。宗旨是全面展示我国教育理论的发展状。...
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