课堂
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对外汉语口语课堂话语互动研究
李云霞著2019 年出版288 页ISBN：9787569243345本书以话语分析作为基本的理论基础，利用COLT量表对D大学10位对外汉语口语教师的课堂话语互动现状进行描述，发现存在的问题，然后根据对教师和学生的问卷和访谈结果，结合第二语言课堂教学的基本理论，针对发现的问...
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7天建立行之有效的课堂管理系统
（英）罗博·普莱文著；肖芬译2019 年出版159 页ISBN：9787515355269本书是英国著名的“以学生需求为中心的”课堂管理/教学法系列之一。书中提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有...
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HTML5+CSS3网页设计与布局经典课堂
金松河，刘柏生编著2019 年出版259 页ISBN：9787302517795全书共13章，分别对canvas绘图基础、HTML5表单元素、HTML5表单制作、HTML5多媒体应用、地理位置的获取、离线储存和拖放、CSS3中的选择器、CSS3的颜色和图形的应用、CSS3中的动画及用户交互界面设计进行了详...
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融合教育学校残疾学生课堂参与研究
关文军著2018 年出版253 页ISBN：9787030542083本文从课堂参与的微观视角出发，运用混合研究的范式，首先围绕融合教育学校残疾学生课堂参与的结构、特点和影响因素进行了调查；之后，就残疾学生在不同教学活动中的参与方式和表现、与教师和普通学生的互动和合作...
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人生课堂 修心三不 不生气 不计较 不抱怨
张洋著2019 年出版216 页ISBN：9787513925075《人生课堂》系列丛书一共分为三册，分别是《口才三绝》《为人三会》《修心三不》。《口才三绝》是一本生活中必备的口才书。通过赞美话、幽默话、拒绝话三部分阐述日常交际中口才的意义和重要性，用浅显易懂的...
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人生课堂 口才三绝 会赞美 会幽默 会拒绝
张洋著2019 年出版217 页ISBN：9787513925075《人生课堂》系列丛书一共分为三册，分别是《口才三绝》《为人三会》《修心三不》。《口才三绝》是一本生活中必备的口才书。通过赞美话、幽默话、拒绝话三部分阐述日常交际中口才的意义和重要性，用浅显易懂的...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学革新
蒋洪兴，王聚元主编2017 年出版233 页ISBN：9787568133661本书梳理了学科教学如何教育学生的要义，并探讨了基于学生核心素养发展的方法和对策，并由此引发的学生学习方式的改变，最后探讨了如何从学科的角度对学生进行核心素养的培养。本书在编写上理论与案例相结合，对一...
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AutoCAD+3ds max+VRay室内效果图表现技法经典课堂
雷铭，张辉，张军编著2019 年出版265 页ISBN：9787302517788全书共10章，分别对AutoCAD绘图基础、室内设计施工图的绘制、三维建模技术、材质与贴图、灯光技术、摄影机技术、VRay渲染器等知识，以及卧室场景、厨房场景、卫生间场景的效果表现进行了详细的阐述。本书结构...
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高中数学课堂有效教学方略 2018版
李秋明，王国江2018 年出版260 页ISBN：9787560880136本书总结各层面高中学校的数学特级教师、学科带头人、骨干教师和一线优秀教师多年一线教学的经验，在“创智课堂”理念的引领下和关注数学核心素养的基础上，将《上海市中小学数学课程》以及高考考纲的基本要求...
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教育科学与技术在数学课堂教学优化中的应用研究
公成敏著2019 年出版250 页ISBN：7564764937本书从数学课堂教学现状及呈现出的问题出发，分析现代教育科学技术对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生的重大影响，重点探讨多媒体计算机、网络通信技术等教育技术作为重要的教学辅助措施对学生...
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积极课堂 如何更好地解决课堂纪律与学生的冲突
（美) 道格拉斯·费舍，（美) 南希·弗雷，（美) 多米尼克·史密斯著2019 年出版183 页ISBN：9787515354590这是一本教师用书。课堂管理，传统上是通过奖励和惩罚来鼓励良好行为和阻止不良行为。当教育工作者授权学生解决和纠正他们的不端行为时，积极的结果会更长久，更广泛。在本书中，美国著名教育家和畅销书作家多米尼...
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中国语文教育研究丛书 语文课堂的多维观察
李卫东著2018 年出版240 页ISBN：9787543585492丛书既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。丛书首次从大中华文化圈的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。是我...
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大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索
魏华著2018 年出版174 页ISBN：9787564181864教育生态化研究是基于生态学理论对大学英语课堂教学各种问题及现象的深层次整合。面对教育方式、教育过程的变革实践，如何从教育资源的合理化配置中促进大学英语课堂获得实效。本书着力从教师、学生、教学环...
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