能力
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增加西部地区发展能力的长效机制和政策
江世银等著2009 年出版429 页ISBN：9787500478737本书根据国内外研究的新进展以及改革的实践，运用了规范研究与实证研究相结合、历史研究与现实研究相结合、单项研究与综合研究相结合、定性研究与定量研究相结合以及比较研究的方法，从一些新的角度、新的视野...
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把能力交给学生 思想政治课能力培养的研究与实践
袭普良著2003 年出版485 页ISBN：7501939136本书从当代社会所需要的生存能力和发展能力入手，探索思想政治课的能力培养问题。全书从纵横两个方向探索思想政治能力培养的特点、规律、原则和实现条件，进而涉及思想政治课的五种具体能力培养，以及综合能力，创...
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人格修养与自律能力提升
赵红瑾著2010 年出版172 页ISBN：9787511900708本书涵盖了青少年提升影响力必备的自尊、感恩、自信、专注、责任感、宽容、诚实、勇敢、坚韧、礼仪等多种优秀品质和人格素养，以及成就成功人生所必备的自律、自省能力，以帮助青少年提高自己的品德修养，克服人...
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智能论 心智能力和行为能力的集成
唐孝威著2010 年出版170 页ISBN：9787308074865智能的本质是自然科学的问题之一。本书从智能的神经基础、智能的心理过程、智能的行为表现和智能与环境作用四个方面考察智能的特性，指出智能是心智能力和行为能力的集成。书中对现有的多种智能理论进行评述...
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新日语能力考试语法总汇 N1-N5级
闵治平编著2010 年出版435 页ISBN：9787313061409本书以初级语法、中级语法和高级语法进行编排，初级相当于新考试的N4～N5级；中级相当于新考试的N2～N3级；高级相当于新考试的N1级。语法通过说明各种接法、用法、汉语意义等的方法来详细解说。并附有解说和例句翻译...
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语文应用基础学习指导与能力自测
于叔杰主编2009 年出版195 页ISBN：9787117115681本书内容按照教材的编排顺序编写，便于大家在参加学练活动时，既能从纵向上把握各序列能力训练的梯度，又能从横向上整合语文综合能力。每个单元由内容介绍、学习目标、阅读鉴赏、书面表达、口语交际、实践活动和...
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新日本语能力测试考前强化训练N2·读解
吕明剑编著2010 年出版217 页ISBN：9787313063496本书主要是应对新日语能力测试读解的一部试题汇编，其中包括对于改革后的新日语能力测试读解部分的出题方向以及阅读的技巧等进行详细解说的部分，此外，还有用于实战的大量的试题集，读者透过本书的学习能够轻松地...
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幼儿判别能力启蒙指导
郑佳珍，朱炳昌主编2004 年出版83 页ISBN：704014302X《幼儿语言教育指导》本书为幼儿园教师和家长讲述了如何进行幼儿语言教育问题，先作理论阐述，再举例说明。为给教育者提供方便，还选取与幼儿接受能力相适应、适合各年龄段幼儿语言发展的内容，附于各部分之后。全...
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培养孩子超级自觉学习能力
李世正著2010 年出版274 页ISBN：9787801870131本书以培养孩子的自觉学习能力为中心，围绕孩子的生活、学习来针对性地提出一些方法，旨在让孩子主动去学习，学习更有效率，让自学成为孩子一生中最重要的习惯。...
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提升同媒体打交道的能力
黄传武，洪向华主编2009 年出版243 页ISBN：9787503542237本书由原中组部部长牵头，原中央党校副校长兼领导科学学会专家组织，由中央党校科研部组织编写，该套书为全五册。本书由中央党校几位作者集体编写。全书分前言、九章节、参考文献和后记：书稿是近些年来比较热门的...
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地方科研院所核心能力研究
张士运，贾品荣，李功越等著2010 年出版268 页ISBN：9787505889538本书从核心能力和知识管理角度对地方公益科研院所的发展进行审视与诠释，旨在为地方科研事业的发展起到积极推动作用。
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物业管理专业能力单元课程标准
王健朴主编2008 年出版138 页ISBN：9787562426141本书拟订了高等职业教育物业管理专业学生应掌握的34个能力单元课程标准。能力单元课程标准对每个能力单元涉及的能力要素、实操细化指标、鉴定方式、具体基础知识、考核所需的资源以及职业通识能力水平等方...
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马克思主义理论与党的执政能力建设研究
孙宏典，李俊主编2009 年出版347 页ISBN：9787215069824本书从社会主义所面临的世界形势和时代特点出发，着眼于中国共产党的执政实践，力求用历史的、全球的、发展的眼光对马克思能力思想进行归纳和概括，对中国共产党执政能力建设的内容以及如何加强党的执政能力建设...
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高中数学能力型问题研究 第2版
奚定华等主编2001 年出版242 页ISBN：7532013030本书结合数学教学和考试命题的实践，对数学教育中如何提高一般能力进行了初步研究，该书反映了其中的部分成果。读者可以从中得到启发，开拓解题思路，学会分析问题的方法，掌握解决问题的策略，不断提高学习新的数学知...
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