校本
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校本视导理论与实践初探
孙联荣等著2009 年出版242 页ISBN：9787542630421以一所新型学校为样本，介绍“校本导视”的具体操作流程，并从理论与实践两方面对“校本导视”的缘起、发展内涵等进行了探究，彰显了这一新的（学校）管理机制在学校自主发展过程中的作用。...
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校本教研的策略与方法
刘旭东主编2008 年出版171 页ISBN：9787536699847本书从立足学校自身建设的校本教研出发，立于本地，本校实际，突出了极具参考价值的策略与方法，为基础教育的发展提供了切实可行的重要途径。...
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新课程热点问题探究与校本学习
刘云燕，王景主编2006 年出版251 页ISBN：7501952566本书主要是针对新课程推进与深化中的热点与难点问题进行分析与学习指导，定位在学校开展教师校本学习之用。
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金瓶梅 会评会校本 下
秦修容整理1998 年出版2395 页ISBN：7101014232<p>《会评会校金瓶梅》以中华书局藏张竹坡评本为底本，会校明万历本《金瓶梅词话》和日本内阁文库藏明刊本《新镌绣像批评原本金瓶梅》，撰有详细的较勘记，置于全书之后，是为会校。凡是《金瓶梅》诸本中的各类评...
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初中地理校本培训指导手册
王发兴，郭建主编2008 年出版330 页ISBN：9787536136083本书为针对初中地理课教师进行校本培训用书，主要内容是课程、教学与评价、教师的专业成长三个部分组成。
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学海心语：天津市蓟县城关第二中学心理健康教育校本教材
孟键，贺斌主编2009 年出版119 页ISBN：9787530846391本书是蓟县城关二中多年实行心理健康教育的结晶。本书以面向中学生进行青春期心理健康教育为主，既有理论指导，又有师生互动，还有对学生的测试，很受师生欢迎。...
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我思故我教 校本教研的故事
崔允漷，赵丽萍主编2009 年出版218 页ISBN：9787561767559本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长，课程与教学系教授、博士生导师；国家基础教育课程改革专家组核心成员；全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述这样一些教研故事：制度建设、专家引领、同伴互导...
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高校辅导员的校本培训
广东省高校学生工作专业委员会编2009 年出版213 页ISBN：9787306032812本书主要从课程设计、培训设计、培训研究及案例分析四个方面探讨高校如何开展对辅导员的培训，以便找到高校辅导员校本培训的关键点，从而提升高校辅导员的战斗力。...
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校本培训创新 青年教师的视角
许伟，胡庆芳，沈涛等著2009 年出版188 页ISBN：9787504143334本书以上海市嘉定区黄渡中学在青年教师培养方面取得的成功经验为样板，从“三环节五素养”校本培训模式的提出，到“三环节五素养”培训标准的研制、培训内容的开发以及培训机制的创建，对如何培养青年教师、如何...
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在共享中求发展 知识管理视野下教师知识共享机制的校本构建
滕平等编2009 年出版193 页ISBN：9787807453208本书共设5章，包括绪论，知识管理系统的开发和运用，知识共享的校本模式与策略，知识共享中的人力资源支持，知识共享的学校组织方式与文化建设，另有附录一、二，收有高安路一小各学科教师的体验与感受以及开展知识共享...
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校本课程开发中的教师与校长 面向21世纪基础教育课程改革
傅建明著2003 年出版278 页ISBN：7540650613本书在引进国外学者和我国台湾学者的学术观点的基础上，针对我国教育的实际情况，对教师和校长进行校本课程开发中如何转变观念，如何实践等方方面面作了精辟的论述。...
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高中生物校本培训指导手册
左清凡，李娘辉主编2008 年出版352 页ISBN：9787536137196本书分上下两编。上编通过对高中生物课程理念、教学设计、教学方法等的分析和经过，为教师有效组织并实施教学提供指导与帮助。下编通过对教材中关键知识点及相关知识的概述与分析，为教师专业知识的拓展与提高...
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高中化学校本培训指导手册
衷明华主编2008 年出版215 页ISBN：9787536136755本书针对高中化学教师在新课程中的疑惑与问题，提炼出20个专题进行了研究，并给出具体可操作的参考做法。每个选题含专题概要、案例与分析、问题与思考、资源链接四个部分。...
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