学校教育
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学校教育质量保障的系统思考与实践
赵国弟著2012 年出版299 页ISBN：9787807408772本书以浦东新区重点课题《构建学校教育质量保障系统的实践》和上海市课题《学校教育质量保障体系的建设评估与改进》的研究为基础，结合华东师范大学附属东昌中学教育教学改革和质量保障的系统思考与实践，分别...
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高效教师 焦点解决取向在学校教育中的应用
（美）琳达·梅特卡夫著；钟爱芳，李晓莉，张春红译；骆宏审校2015 年出版294 页ISBN：9787552620672本书是以焦点解决取向为基础，呈现简明的理论、实际的案例与具体的步骤，以建议学校教师如何有效创造学生改变的契机，包括如何营造提高学生学习动机的班级气氛，如何预防学生问题行为的的发生或恶化、如何有效处理...
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优化学校教育 一种价值的观点
克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。
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学校教育法律问题案例研究
瞿瑛主编2011 年出版170 页ISBN：9787308093590本书主要围绕“依法治校”、“学校教育的法律关系主体”、“学生伤害事故”、“学校教育问题的法律救济”等四大主题，通过案例阐明法理，将教育法律案例、教育法理融于一体。...
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现代教育理论 学校教育的原理与方法
鲍道宏著2011 年出版182 页ISBN：9787561785836本书围绕学校教育的基本问题展开论述。它立足现代社会提供的物质文化基础，运用现代教育学、心理学等学科研究新成果，从现代社会发展对“新人”的基本期待中，描述学校教育的实际状况，阐发有关问题的见解。...
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学校教育中的惩罚与学生发展
冉玉霞著2011 年出版196 页ISBN：9787303134458本书认为学校教育中的惩罚从促进学生发展为出发点与归宿有存在的必要，且具有不可替代性。 惩罚能够促进学生理性因素、非理性因素的发展，还能够促成学生的自律。但是，即使是最温和的惩罚，也是对学生否定性的评...
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教育的使命 汶川地震灾后学校教育的反思与重建
傅林等著2011 年出版313 页ISBN：9787030323378本书从教育观念的重塑、灾后临时学校的建设与发展、灾后课程设置、灾区儿童成长环境的社会重建、国外学校灾难教育的经验与借鉴等五个方面反思和总结了我国学校教育的成功经验和不足之处，探讨灾后学校重建的...
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中国传统学校教育生态系统的历史演化
邓小泉著2014 年出版203 页ISBN：9787567207622本书介绍传统学校教育生态系统的退化、现代学校教育的形成，即传统学校教育演变，包括之前的自然与古典系统、其形成与演化历程、与经济政治文化科技等外部环境的联系与影响、三种亚系统、其退化与现代学校教育...
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课程与学校教育的政治学 历史的视角
（英）艾沃·古德森（IvorGoodson）著；黄力，杨灿君等译2013 年出版161 页ISBN：9787504173355本书是英国著名教育社会学家古德森教授的一本学术论文集，从教师生活史的角度，深入讨论了现代欧美的学校教育改革、课程改革存在的各种问题的深层原因，认为其之所以失败，在于缺乏对教育的历史审视，缺乏对教师的生...
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孝雅教育探索 基于湖北仙桃市仙源学校教育实践的研究
程斯辉，明庆华主编；王传毅，施德华副主编2013 年出版311 页ISBN：9787216079242本书稿在研究仙桃市仙源学校注重“孝行”、“雅行”教育实践的基础上，展开对孝雅教育的研究和探索。从典型个案入手，由浅入深，剖析实践，形成孝雅教育的理论体系：孝雅教育的概念、孝雅教育的实践和孝雅教育的重大...
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学校教育的创新与展望
王瑞华编著2012 年出版202 页ISBN：9787515003153二十一世纪将是怎样的世纪，应该构建怎样的教育体系来面对世纪的挑战？用终身教育的理念和思想原则构建学习社会是大家的共识。本书将理论与实践结合，详细论述了学校教育的反思、创新和展望。...
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杨红樱作品中的教育观 学校教育篇
杨红樱编2013 年出版230 页ISBN：9787535460097本套书通过把杨红樱的校园小说系列，马小跳系列，童话系列，科普系列以及笑猫日记系列里面的故事重新进行了整合，按照6个教育主题进行了分类，这本是杨红樱系列故事中能反映孩子学校教育中老师的篇章，外加权威专家的...