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言语
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视觉、言语幽默的情感认知互动模式 多模态幽默的功能认知研究
张立新著2012 年出版204 页ISBN：9787564133801本书为江苏省教育厅哲学社会科学基金项目（课题号09SJD740013）。本书从功能认知视角解释了多模态幽默的识解过程，着重研究如下内容：1）首先要解决的是情感的来源问题，即幽默形成的功能问题；2）幽默情感的产生和转换，情...
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言语幽默的语言学思考 着重考察公关演说幽默
黄豪著2007 年出版335 页ISBN：7810788604本书从语言学视角对动态言语交流过程中的幽默语言进行定性分析，试图从词汇学、句法学、文体学等观点审视和解释心理学的不协调理论。
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倾听花开 关注言语生命的小学语文课堂
林志芳主编2012 年出版183 页ISBN：9787303139095本书是“齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书之一。 “齐鲁名师精彩课堂实录与赏析”系列丛书是“国家课程资源建设项目 齐鲁名师大讲堂”课题研究成果。丛书分为语文、数学、英语三科，各科分含小学卷、初...
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语言论 言语研究导论
（美）爱德华·萨丕尔著；陆卓元译；陆志韦校订2011 年出版214 页ISBN：9787100078481本书是美国观念主义语言学派的代表作。系统讨论了语言学的对象，语言成分，语音，语法程序。
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行测秒杀专题 言语理解
李进主编2010 年出版230 页ISBN：9787510020773本书共四册，是专门针对行测的四大部分设置的专项练习，包括《行测秒杀专题——言语理解》、《行测秒杀专题——判断推理》、《行测秒杀专题——数量关系》、《行测秒杀专题——资料分析》，分类明晰，讲解详细，是广...
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透视课堂 对外汉语课堂言语交际研究
吕玉兰著2011 年出版253 页ISBN：7503430343本书研究了课堂言语交际的性质和目标，指出课堂言语交际具有衍化性、多向性、协商性，属于跨文化交际，是社会交际和教学交际的连续体。
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语用含糊 汉语言语交际的策略
吴亚欣著2004 年出版188 页ISBN：7203049817语用含糊是日常交际中较常见的一种语言现象，具有一定的普遍性，本书研究的是汉语言语交际中含糊语言的刻意使用。
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青年学术丛书 非言语学习困难 儿童心理学之维
姜兆萍著2011 年出版212 页ISBN：9787010104874作为学习障碍的一种，非言语学习困难在1967年就已经被识别并提出。但是，由于非言语学习困难具有神经心理认知优势与缺陷共存的特点，使得父母和教育者注意到这些儿童优势能力的同时，往往忽视了他们在其他方面可能...
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