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幼儿
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促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略
刘占兰主编2006 年出版450 页ISBN：7504136395本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题——“改善在职幼儿教师培训过程与方式的研究”的成果报告。本书立足于激发和培训幼儿教师自我发展的愿望与能力，促进其职业发展和个人的成长。全书分上、中、...
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来自基础教育的研究 幼儿礼仪教育的实践研究
管萍萍著2007 年出版389 页ISBN：9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
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来自基础教育的研究 角色体验与幼儿社会化实践
朱鸽翔著2007 年出版358 页ISBN：9787807304654本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
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幼儿园开放教育的理论与实践
李晓红主编2007 年出版248 页ISBN：7530949195本书是一部为幼儿园开放教育系统立论的著作，也是一部能够给予广大的学前教育理论工作者和实际工作者以教益与启发的佳作。
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幼儿园综合教育课程主题活动方案设计 大班 上
南京市实验幼儿园编著2003 年出版258 页ISBN：9787305050916本书主要是以幼儿园老师为读者的幼儿园课程教材，是南京市试验幼儿园20多年来进行的幼儿园综合教育探索的成果总结，内容主要为：围绕促进儿童素质的整体、和谐的发展为主旨，设计幼儿园主题活动方案进而设计课程。...
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基础教育新视点：普特融合幼儿园中对障碍幼儿进行分合教育的实践研究
夏国琴著2007 年出版237 页ISBN：9787807304647本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
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幼儿园综合教育课程主题活动方案设计 中班 上
南京市实验幼儿园编著2003 年出版213 页ISBN：9787305050923本书主要是以幼儿园老师为读者的幼儿园课程教材，是南京市试验幼儿园20多年来进行的幼儿园综合教育探索的成果总结，内容主要为：围绕促进儿童素质的整体、和谐的发展为主旨，设计幼儿园主题活动方案进而设计课程。...
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幼儿图画故事书阅读过程研究
康长运著2007 年出版189 页ISBN：7504135739本书回顾了文学领域和心理学领域对图画书阅读的研究，考虑了幼儿在自然的环境中理解和建构图画书的过程，构建了幼儿图画书阅读与发展的理论框架。...
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汉字中的幼儿教育 幼儿汉字多元化教育研究
李静著2007 年出版210 页ISBN：7540843721作者通过3年的研究，认为汉字的特殊性，决定了它蕴含的教育资源是非常丰富的。汉字形态结构复杂多变，形态演变稳定、连续，见图画——古汉字——今汉字一脉相承的特点决定了它对幼儿认知能力和前阅读技能的促进作...