混合学习应用的理论与方法

本书内容：混合学习环境，混合学习的支撑技术，混合学习课程设计，混合学习教学设计，混合学习的学生与教师等。

基于网络教学平台的混合式教学改革与实践研究

融合化、协同化、常态化 混合式教师培训的理论与实践

MOOC与混合教学理论及实务

介绍了MOOCs的起源与发展，探讨了MOOCs的相关理论基础及对应用型高校的适应性。针对应用型高校MOOCs建设，从理论和实践两个层面对平台建设、课程设计与制作、课程上线管理、MOOCs与传统课堂的结合、运营推广等...

混合式学习的理论与应用研究

本书阐述了混合式教学过程及实践应用，对混合式教学的基本概念，混合式教学的理论基础，混合式教学中的教师、学生、空间及其相互关系，混合学习空间设计和建构，混合式课程设计，混合式学习的教学设计，混合学习共同......

高师教育实习新概念 混合编队模式实习主体的体验与感悟

本书从理论和实践两个层面总结了华南师范大学对混合编队教育实习模式的探索，对高师教育实习的改革颇有参考意义。

基于混合学习理念的教学改革研究与实践

本书共有九章内容：混合学习研究溯源，混合学习的理论基础，混合学习理论框架的构建，混合学习空间塑造， 混合学习的体制机制障碍与改革，混合学习支持服务建设，混合学习中的教师能力转变，混合学习实证研究，研究......

混合式教学有效性评价研究与实践

本书基于文献分析、概念界定和逻辑推理，建立起混合式教学有效性评价研究的概念框架；基于专家咨询和学生咨询，构建混合式教学有效性评价指标体系，实现了课堂教学评价和在线学习评价的融合；通过专家评价、学生评价...

混合式学习的理论与实践

本书根据作者多年从事协作学习和网络教育研究的理论成果与混合式学习的教学实践，以类似教学“指南”的形式将混合式学习的相关理念、方法、操作流程呈现给读者。本书在内容组织上分为观念篇、设计篇、实施篇...

混合学习活动系统设计 策略与应用效果

在本专著中，笔者以混合学习活动系统设计为切入点，以混合学习理论、活动理论、教学系统设计理论、在线学习共同体理论、元认知理论为基础，运用文献研究、扎根理论、基于设计的研究、结构方程、个案研究等方法，定...