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特殊教育课程理论与实践
张文京著2014 年出版404 页ISBN：9787229083779本书是重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室项目、重庆师范大学学术专著出版基金项目。主要对特殊教育理论建构并有对特教课程编制、运用的指导，同时还对特殊教育发展性、适应性、职业教育和生态...
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孤独症儿童的教育与康复训练
王梅等编著2007 年出版370 页ISBN：7508041763本书由中残联组织国内孤独症教育与康复领域的专家编写，分为三个部分：孤独症康复相关理论理念；孤独症儿童康复案例；家庭与社区康复。
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特殊儿童生涯发展与转衔教育
许家成著2015 年出版220 页ISBN：9787565119781本书主要从多学科的视角，探讨以残疾儿童为代表的特殊儿童生涯发展与生态化辅导支持系统的基本理论问题；还讨论了以残疾儿童为代表的特殊儿童生涯发展与辅导的技术操作系统与生态化的支持系统，并在此基础上论述...
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学前教育专业系列教材 高等教育“十三五”规划教材 特殊需要儿童发展与学习
顾群，2018 年出版254 页ISBN：9787030575821本教材共九章内容。具体包括：绪论、超常儿童发展与学习、智力落后儿童发展与学习、学习障碍儿童发展与学习、注意力障碍儿童发展与学习、情绪障碍儿童发展与学习、言语与语言障碍儿童发展与学习、发展迟缓儿...
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人工耳蜗术后儿童康复教育的原理与方法
黄昭鸣等著2016 年出版721 页ISBN：9787514144833本书共分六篇，围绕“医教结合”的康复教育模式，论述了人工耳蜗术后儿童康复教育的理论框架与具体操作内容，同时采用了大量的教案或个案进行说明，集体教育与个别化康复密切联系，理论与实践紧密结合，内容丰富翔实.....
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特殊儿童教育诊断与评估
王辉主编2007 年出版449 页ISBN：7305053090本书按照先理论后方法这样一个线索来介绍，共分成四篇，第一篇是基础理论，论述教育诊断评估基本的概念、内容、步骤、特殊儿童的心理行为特征及诊断鉴别标准等；第二篇介绍心理计量取向的评估方法，包括认知、智力、...
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特殊需要儿童咨询与教育
钱志亮著2006 年出版666 页ISBN：7303080384本课程从“差异是普遍存在的”“人人应享受平等的受教育权”“满足个体发展的教育需要”等原理出发，将多学科知识交叉，从特殊需要儿童教育的角度提出改革教师教育的内容从而达到在普通教育中实施素质教育、提...
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