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教育社会学
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知识与控制 教育社会学新探
麦克·F.D.扬（Michael F.D.Young）主编；谢维和，朱旭东译2002 年出版344 页ISBN：7561729936从传统上对分配和教育组织的关注转向对课程和教学问题的关注，是英语国家研究人员追随的研究潮流。出版引进该书是中国教育社会学国际化的标志。 本书把课程与教学问题引入教育社会学的研究，标志着教育...
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教育活动的社会学分析 一种教育社会学的研究 修订版
谢维和著2007 年出版584 页ISBN：7504139831本书运用社会学的理论与方法，将教育活动作为一种社会活动，对它的各种形态进行了广泛和深入的分析与研究。这一分析从教育社会学的学科意识入手，通过结构与过程、均衡与冲突、教化与内化、分化与抽离等视角，对教...
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教育社会学专题研究选集 社会学视野中的教育与现代性 第2辑
钱民辉主编2017 年出版257 页ISBN：97875115355422016年7月21日至27日，北京大学社会学系举办了第二届教育社会学高级研讨班，本文集为研讨班学员优秀论文的集辑。这些论文主要针对当前教育社会学学科中多个前沿主题，结合我国的教育发展与实践展开教学与讨论，体...
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理念的力量 基于教育社会学的思考
王有升著2007 年出版265 页ISBN：9787504136640本书以社会学事实研究的精神，对我国转型期基础教育改革形势的发展，以及改革过程中所遇到的一些根本性问题进行了系统深入的探讨与反思，并力图将新的教育理念深入稳健地推进导改革实践中。全书主要包括“问题分...
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