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教育学

  • 教育学

    钟祖荣主编2004 年出版231 页ISBN:720005187X

    本书为中小学、中等职业学校教师资格认定培训教材之一,内容为教育学理论。

  • 教育学基础

    全国十二所重点师范大学联合编写2014 年出版408 页ISBN:9787504189455

    为了更好地满足教学的需求,我们在教材第2版出版五年后对其进行再次修订。参编的每一位作者对各自撰写的章节重新进行了思考,并认真揣摩、仔细打磨,多方查找资料,从而使得再次修订后的教材结构更加合理、完善,内...

  • 教育学

    张祖民主编2016 年出版339 页ISBN:9787040452945

    本书的主要内容包括:教育及其产生与发展、教育学概述、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任工作、课堂管理、课外及校外活动、教育研究及教育法...

  • 体育教育学

    陈洁,宋文利主编2012 年出版236 页ISBN:9787303135516

    《体育教育学》是一门整体性、宏观性较强的学科,它从一个较高的层次阐述了体育教育的涵义、功能、特点、构成以及实施等方面的内容,并与各门学科相结合,综合论述了体育教育在各个时代、各种社会环境下的发展。...

  • 《幼儿教育学基础》复习指导与习题精编

    贾世鹏主编2015 年出版156 页ISBN:9787511433497

    本书严格按照教育部大纲进行编写,适用于中等职业学校学前教育专业师生。本书强调对基础知识体系和基本应试能力的训练,同时进行总结和点评,在讲解知识时,辅以例题和习题,便于读者及时掌握。...

  • 比较教育学

    卢晓中著2014 年出版357 页ISBN:9787107259654

    本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。

  • 回归生活世界的教育学省察 兼论教育与生活的关系样态

    牛利华著2010 年出版174 页ISBN:9787560260211

    本书是教育辅导书。本书内容覆盖面全,体例新,对教材中的基础知识加以细评解读,并注重能力培养,讲练结合。

  • 幼儿教育学基础

    胡箭,张根健主编;陈幸军主审2013 年出版182 页ISBN:9787303166466

    本书根据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《0~3岁儿童学习与发展指南》的精神,针对学前教育专业学生的认知特点与学习基础编写,重点介绍了幼儿教育、幼儿教育的基本理论、幼儿教育与幼儿教师、幼儿...

  • 教育学教程

    司晓宏,张立昌主编2011 年出版309 页ISBN:7040323153

  • 学前儿童教育学

    甄明友,顾飞飞主编2011 年出版140 页ISBN:9787304054175

    本书是全国职业院校学前教育专业规划教材。内容涉及学前教育与儿童成长发展的内在管理,学前儿童德育、智育、体育、美育四个方面来全面发展的学前教育的概念,幼儿园教师、班级管理、环境创设、幼儿园与家庭社...

  • 学前教育学

    冯淑敏,冯淑娥主编2012 年出版273 页ISBN:9787560191171

    学前教育学就是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始,0-3岁的教育称为婴儿教育,3-6岁得儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导...

  • 中国教育科学 2014年第4辑

    中国教育学会教育学分会组编2014 年出版244 页ISBN:9787107291777

    本书是由中国教育学会教育学分会组编的大型教育理论学术辑刊,其主要宗旨是向海内外全面展示我国教育科学研究的最新理论成果,弘扬教育学术,繁荣教育科学,深化教育理论研究,服务中国教育改革发展。它以专心教育学...

  • 聆听思想 全国研究生暑期学校(教育学)经典演讲 第3辑

    丁钢主编2012 年出版412 页ISBN:9787561787441

    本书聘请了吴家玮、崔允漷、郑燕祥、张华、李子建、张斌贤、石伟平、杨小微、史静寰等清华、北大、华东师大、香港等知名专家担任主讲,为全国43所院校160余名博士、硕士提供“聆听前沿、开拓学术视野、提高...

  • 2016年教育学考研复习指南

    聚英教育培训中心编写2015 年出版800 页ISBN:9787561554708

    本书根据《2016年教育学统考考试大纲》编写。全书由“考点分析”、“知识点详解”、“推荐阅读”及“本章习题”四部分内容构成。在考点分析部分,给出了每个知识点的“大纲要求”和“重要级别”两个属性;在知...

  • 遵循教学规律 提高教学质量

    全国教育学研究室编1980 年出版0 页

  • 当代教育学

    袁振国主编1999 年出版0 页

  • 教师教育学

    陈永明等著2012 年出版0 页

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