课程
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国际汉语教学通用课程大纲 蒙语、汉语对照
国家汉办/孔子学院总部编2010 年出版263 页ISBN：9787513501446本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
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当代美国课程话语研究
谢登斌著2006 年出版250 页ISBN：7563361464本书首先分析当代美国课程话语转向的外源性和内源性动因、理论基础。然后勾勒当代美国课程领域的话语谱系，阐释并理解课程话语主题的重要意义。最后比较、评价多元的课程话语，概括其主要特点，阐明当代美国课程...
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国际汉语教学通用课程大纲 印地语、汉语对照
国家汉办，孔子学院总部编2010 年出版238 页ISBN：9787560084503本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
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钢琴天天练练进阶教程 课程 1
（美）埃德娜·麦·波尔南编著2010 年出版47 页ISBN：9787807515937《钢琴进阶》教程的系列丛书共六册，18本书，从美国威利斯出版公司引进。每一册都包含三本书，分别是：《钢琴进阶》、《书面作业》和《演奏曲》。《书面作业》和《演奏曲》是配合《钢琴进阶》，以巩固学生所学的知识...
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新课程小学语文评课的理论与实践
励汾水主编2005 年出版248 页ISBN：7806029109本书分上篇和下篇。上篇为理论部分，主要讲述评课的功能、类别与原则；评课的主要内容与标准；评课的方法。下篇是实践部分，共有25篇例文，在例文中兼有评课的实践指导。评课中既有自评的，也有他评的，还有互评的内容，理...
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幼儿园个性化课程研究
严仲连著2010 年出版248 页ISBN：9787560259901本书共分六个章节，具体内容概述如下：第一章问题与困惑：幼儿个性在幼儿园课程中被忽视；第二章个性教育与课程范式的发展历程；第三章幼儿园个性化课程的哲学基础；第四章幼儿园个性化的课程内涵；第五章幼儿园个性化课...
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 下
幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版275 页ISBN：9787303108053本书紧扣《纲要》精神，遵循快乐与发展课程一贯提倡的“尊重、适合、快乐、发展”的教育理念和整体性、主动性、活动性、发展性的总原则、总要求，针对中班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进中班幼儿有...
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国际汉语教学通用课程大纲 匈牙利语、汉语对照
国家汉办/孔子学院总部编2010 年出版257 页ISBN：9787513501170本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
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当代课程规划 第8版
（美）弗雷斯特·W·帕克，（美）埃里克·J·安科蒂尔（美）戈兰·哈斯编著2010 年出版431 页ISBN：9787300120010本书经过七次修订，成为风行美国大学的经典教材。本书全面、详细的介绍了课程规划的相关理论及实践，从课程规划基础、课程开发与执行以及不同教育层次的课程三个大的部分阐述了课程规划的有关问题。对我国当前...
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普通高中技术课程标准 实验 解读
技术课程标准研制组编写2004 年出版401 页ISBN：753513811X《高中技术课程标准解读(实验)》配合普通高中技术课程标准的实施，全书包括四编：背景与基础、信息技术、通用技术、问题与展望。附录：普通高中技术课程标准（实验）。...
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机械设计基础课程设计
孙德志，张伟华，邓子龙主编2010 年出版214 页ISBN：9787030288073本书以单级齿轮和蜗杆减速器为例，针对课程设计的进程和需要，介绍了减速器的结构、关于设计指导书和指导规范，设计资料、参考图例及设计题目数据和电子图板绘图。...
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机械设计基础课程设计指导
林远艳，唐汉坤主编2008 年出版81 页ISBN：9787562328377本书是高职高专院校机械设计基础课程设计指导书，全书以一级圆柱齿轮减速器为设计对象，介绍了减速器的结构、传动装置的设计、箱体结构及附件的设计，在书中编入了设计计算实例，并选择性地介绍了常用设计资料，使学...
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机械设计课程设计手册
张锋，古乐主编2010 年出版295 页ISBN：9787040278712本书可与宋宝玉等主编的普通高等教育“十一五”规划教材——《机械设计》配套使用，是为机械设计和机械设计基础课程进行设计训练提供的工具书。...
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国际汉语教学通用课程大纲 保加利亚语、汉语对照
国家汉办/孔子学院总部编2010 年出版259 页ISBN：9787513501422本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...