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课程
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课程模式与早期教育 第2版
（美）斯泰西·戈芬，凯瑟琳·威尔逊著；李敏谊译2008 年出版395 页ISBN：9787504138927本书全面考察了五个主流的早期教育课程模式--蒙台梭利教育法、发展-互动课程（银行街课程）、直接教学模式、卡米-德弗里斯模式、高瞻课程方案和瑞吉欧教育法的兴起和发展及其理论基础、内容、方法、目的、功能...
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高中课程新学案 生物 高中三年级
李子恩主编2008 年出版250 页ISBN：9787533254353本书是我社组织地方专家为高中学生编写的辅导与学习读物。与现行教材配套，突出其重点、难点的讲解和练习，多层次、多角度的进行综合能力训练。...
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“新课程改革”究竟给我们带来了什么？
张荣伟著2008 年出版281 页ISBN：9787533451172本书探讨了新课程改革的历史背景；核心思想；教师的一线探索；学生的实际成效；新课程的评价机制；社会的赞誉与批评.是第一部对新课程改革进行全面系统反思总结的论著。...
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课程改革的实施与建议
方芳主编2004 年出版235 页ISBN：7810568973课程改革是当前教育领域的头等大事，为了使广大教育工作者能顺利应对基础教育改革的挑战，适应全面推进素质教育以及新课程标准和新教材的实施，以新的教育理念、新的教学方法推进教育改革，本套书从课程改革中的教...
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新课程背景下的高考作文
刘永康主编2008 年出版255 页ISBN：7040238438《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实...
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课程与教学视野中的大学教师研究
张艳辉著（上海师大）2008 年出版291 页ISBN：9787500472476本书主要研究课程与教学视野中的大学教师，研究提高我国大学教师课程能力教学学术水平的途径与措施，以期达到提高我国大学本科教学质量的目的。...
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情境课程的操作与案例
李吉林主编2008 年出版443 页ISBN：9787504138156李吉林老师经过几十年的实践探索和理论建构，开发了适应中国小学生学情的“情境课程”。本书对“情境课程”的孕育、理论构建、开发、操作要点等进行了全面细致的阐释，提出了“情境课程”要在儿童——知识——...
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