取向
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发展经济中的教育与职业 效益、关联性、公平性和多元取向
萧今，黎万红主编2002 年出版312 页ISBN：720104012X本书辑录了近年讨论职业教育发展的重要课题以及不同地区的发展经验的重要论文，介绍学术界有关职业教育发展的重要讨论。
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教育心理学 三化取向的理论与实践
张春兴著1998 年出版608 页ISBN：753382346X本书介绍了教育心理学研究的新取向、身体发展与教育、行为主义心理学的学习理论、人本主义心理学的学习理论、学习动机与学习行为等内容。...
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解读新政府 国计民生重大问题施政取向
乔木主编2003 年出版353 页ISBN：7801368738本书针对政府机构改革、贫富差距拉大、就业、社会保障、“三农”等问题的成因、现状、对策作为分析，推测了新政府在这几个问题上的施政取向。...
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大学的理想 价值取向及其言说立场与限度
陈廷柱著2008 年出版246 页ISBN：9787811251265本书分析了构建大学理想的传统方法的性质及其诸多局限，指出了实现大学理想研究转型的根本途径，分别探讨了自由、忠诚、卓越、平等四种价值取向与大学理想的渊源及其叙事立场与限度，最后结合对德国大学、美国大...
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人文价值取向的现代转换
赖功欧著2005 年出版272 页ISBN：7210029036人文价值取向的创造性转换，确实是历史赋予我们的重任。我们所处的时代是一个科技时代。科学发展整体脉动，无不源于人文思想的触碰；人文思想的魅力不仅在于它对科学空间的拓展上，更在于它对科学的思维方式的更新...
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经济全球化与我国青年价值取向
刘和忠主编2004 年出版239 页ISBN：7503528621本书是海南省社科项目。作者对我国青年人的时代特征、观念、文化、价值取向及其发展趋势、经济全球化问题、对青年政治思想工作的理论等进行了梳理、分析和研究。提出了我国青年价值观教育的对策，对于当前如...
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“以人为本”思想论纲 中国特色社会主义价值取向研究
刘冰著2008 年出版219 页ISBN：9787206055607本书在论述国内经济发展和社会发展现状的基础上，从深入探讨“以人为本”思想渊源入手，介绍中外思想演化过程，阐述了建国以来党和国家领导人“以人为本”思想发展和完善过程。强调了和谐社会是“以人为本”的社...
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科学乎 人文乎 中国近代以来文化取向之两难
秦英君著2005 年出版374 页ISBN：7810913379本书是关于中国近百年来文化选择的专题研究著作。对科学主义和人文主义两种哲学思潮进行了系统的比较研究。
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教师眼中的教育专长：内隐理论取向的研究
李茵著2008 年出版258 页ISBN：7504138916本书全景式地呈现以多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论的过程，旨在探讨教师关于教育专长的内隐理论的内容和结构，捕捉教师的内隐价值以及出色教育教学表现的内隐机制。重点分析了教师关于教...
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现代课程的价值取向研究
刘旭东著2002 年出版213 页ISBN：7542311174本书的研究分为七个部分，主要内容有：导论、二十世纪课程的价值取向的嬗变、现代课程的价值取向诠释、人文精神视野下的现代课程实践、现代课程面临的时代挑战等。 ...
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