一对一
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特、高级教师中考一对一辅导实录：中考数学
《特、高级教师一对一辅导实录》编委会编著2001 年出版452 页ISBN：7537925844本丛书由多所重点中学的特、高级教师联手编写，编者都是长期执教高、初中毕业班的学科带头人或教学骨干，当中绝大部分是重点中学的名师。他们都有长年执教毕业班、指导应考的丰富经验和独到心得，拥有多年来中、...
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会议革命 一对一沟通的高效管理方法
（美）斯科特·斯奈尔（Scott Snair）著；高仁君译2005 年出版208 页ISBN：7810369415本书提出把开会的时间和精力节约下来，优化工作程序，以科技、软件、和一对一的高效管理，达到企业内部顺畅的沟通，提高工作效率。
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潇湘晨报10年丛书 大牌一对一
彭湘伟，周晓晶编2011 年出版209 页ISBN：7540448245本书是《潇湘晨报》于2009年创立的一个栏目，由晨报娱乐记者对话导演、演员、歌手、作家、主持人、曲艺表演家等。其嘉宾选择是在娱乐圈各自领域拥有一定话语权的一线明星，通过与他们的对话，晨报娱乐新闻报道向...
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“一对一数字化学习”探索与实践 记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学
周立军编著2018 年出版107 页ISBN：9787122318923《“一对一数字化学习”探索与实践——记智慧课堂落户西藏自治区拉萨中学》一书记录了“一对一数字化学习”项目在西藏自治区拉萨中学从无到有，从初期摸索到落地使用的全过程。全书见证了中国人民大学附属中...
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CEO十律 致孤独的高层管理者 来自麦肯锡、德勤的10位高级企业教练对10位孤独的高层管理者一对一辅导的真实案例
（英）伊丽莎白·科菲（Elizabeth Coffey）等编著；吴溪，马洛红译2004 年出版210 页ISBN：7111133080本书通过10位杰出的企业教练与CEO们一对一的辅导案例，深入剖析了当今CEO们所关注的十大主要问题。
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现代医院经营策略 医院一对一营销学实务
朱恒鑫，洪计灵编著2006 年出版366 页ISBN：7302136548医院一对一营销学是一种新型的医院经营管理理念，包括：医院顾客关系的确定、医疗市场调查、财务管理与评价、品牌、内部关系体系、项目管理、整合营销、数据库营销、在线营销、员工培训等内容。...
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古方养生一对一名医偏方
刘莹编著2014 年出版420 页ISBN：9787537561303本书本着简便易行、疗效显著的原则，以生活中常见的疑难杂症、多发病、慢性病为主线，从内、外、妇、儿、皮肤、五官六大方面，对各科疾病进行了归纳总结，简单介绍了这些疾病的症状、病因、特点，然后针对每种病介绍...
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古方养生一对一本草良方
刘莹编著2014 年出版443 页ISBN：9787537561341中国自古就有“寓医于食，医食同源”之说。本草的产生与食物一样来源于我们祖先的生活实践，从神农尝百草的传说开始，它已经在岁月的长河中流传了数千年，在维系国人的健康和生命中有着巨大的贡献。中国传统药物绝...
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古方养生一对一药酒秘方
刘莹编著2014 年出版430 页ISBN：9787537561334药酒文化源远流长，中医自古就有以酒泡药的传统，在历史上十全大补酒、虎骨酒、人参酒等许多著名的保健药酒一直被人所称道，这正是药酒能够迅速赢得市场的重要传统文化心理基础；另外，药酒相对于口服液来说，更为货真...
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古方养生一对一中医验方
刘莹编著2014 年出版432 页ISBN：9787537561310本书本着简便易行、疗效显著的原则。中医里的处方绝大多数是来自于民间。这些处方几乎都是在医学书籍里，或是在医学文献里有记载的验方。本书通过选取对疾病有良好疗效的验方1000余首，来使读者更容易接受验方...
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一对一B2B 企业对企业世界的客户发展战略
（美）唐·佩珀斯（Don Peppers），（美）马莎·罗杰斯（Martha Rogers）著；屈陆民译2003 年出版242 页ISBN：7507514412本书介绍企业市场营学知识。书中介绍了企业对企业客户群的潜能进行了解，以便取得最大利益，是一对一营销的根本宗旨，本书还举了大量的分析案例。...
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“一对一”技术助力儿童数学分享式学习
游琼英，欧小丽，唐治国主编2018 年出版162 页ISBN：9787569020861“一对一”教学即个性化教育、差异性教学的体现，具体表现为教师有针对性地指导每位学生，学生拥有各自的学习计划和学习步调。本书将“一对一”数字化环境与分享式教学结合，不仅从课前、课中、课后时间纬度来探...
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特级教师一对一小学同步作文 四年级
武兰菊主编；王有声顾问2014 年出版180 页ISBN：9787504857279本套图书是根据小学语文“新课标”的改动，针对“新课标”强化不同学习阶段对作文方面的不同要求而设计的，由名校名师精心编写，力求做到从课本教学要求出发，从作文教学的科学性和规律性出发，针对当前教学需要进行...
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