指导
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高等数学学习指导与精练 理工类
徐优红著2017 年出版517 页ISBN：9787313178978本书在总结多年教学经验的基础上精心编写而成，目的是指导学生结合课堂学习，系统地复习高等数学，全面地进行题解训练，为后续课程的学习及硕士研究生入学考试打下良好基础。全书共十二章，介绍了函数与极限、导数与...
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本色作文指导与高考命题研究
王尔楷著2015 年出版308 页ISBN：9787567621084本书稿系作者在主持的省级课题“高中语文‘本色作文’实践研究”结项成果基础上润色而成。首先从实践和理论层面探讨高中作文“本色”写作教学，然后对安徽省近10年高考作文试题“要求”予以研究，最后是对学生...
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最高人民法院物权案例指导与参考
最高人民法院案例指导与参考丛书编选组编2018 年出版376 页ISBN：9787510919664本书是《最高人民法院案例指导丛书》中物权案例分册。全书收录了最高人民法院指导性案例、最高人民法院公报、中国审判指导丛书中最高人民法院发布的35个对物权纠纷化解进行指导的权威性案例，按民事案件案由...
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“教师成长指导”丛书 中小学心理健康教育教师成长指导与实践案例
朱丹，刘文主编2018 年出版345 页ISBN：9787307196278本书紧扣中小学心理教师培养的方方面面，以中小学教师国家级培训方案为依托，从理论篇、实践篇、教师成长篇来展开论述。本书在分析了中小学心理健康教育教师队伍后，强调了中小学心理健康教育教师培训体系的构建...
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大学生就业、创业理论指导与实践分析
孙玉梅，张吉松，苏凤著2017 年出版231 页ISBN：9787518035502现如今，在新形式新背景下，各级政府都把创业教育纳入到高等教育体系中，创业教育是指利用知识、能力和资本，通过一系列手段和方式创立新的社会经济单元，从而实现个人价值和社会效益，其实质在于培养具有开创性的人。...
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哮喘病患者生活指导 第3版
陈育智，曹玲主编2018 年出版73 页ISBN：9787117255882本书示范了如何与医生一起制订一个可行的哮喘管理计划及哮喘管理中的实际操作技能，如怎样使用吸入器、雾化器和峰流速仪等。内容新颖，深入浅出，图文并茂，反映了目前哮喘防治、自我管理、教育及治疗中的一些重要...
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法医病理学实验指导 第2版
成建定2016 年出版238 页ISBN：9787117223256第5轮本科法医学专业卫计委十三五规划教材配套教材。本版教材继承了首版教材的形态学教学特色，在教学内容、编排形式和教学理念上作了部分调整和有益的探索。主要特点体现在：（1）精心遴选实验模块。以《法医病理...
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数字信号处理学习与解题指导
冀振元编著2017 年出版155 页ISBN：9787560366944本书是与冀振元主编的《数字信号处理基础及MATLAB实现》相配套的教材。书中简要归纳了《数字信号处理基础及MATLAB实现》各章的基本内容和学习要点，并对全书的习题给出了详细的解答，部分习题提供了2～3种解题方...
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医院信息系统功能设计指导
胡建平主编；徐向东副主编2018 年出版305 页ISBN：9787117265928本书对《医院信息平台应用功能指引》中的122个功能点从应用功能、应用场景、业务流程、功能设计等方面进行了详细的解读。本书章节分为惠民服务、医疗业务、医疗管理、运行管理、医疗协同、数据应用、移动...
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Visual Basic程序设计实践指导
石瑞峰主编2017 年出版211 页ISBN：9787109224384分为两篇，第一篇是实验指导，设计多个验证性实验和综合性设计项目，每个实验按照实习目的、实习内容及实习拓展方式设计。第二篇是学习指导，配合理论教材，给出各章节学习的目的和要求、学习的知识要点，并设计有相关...
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小学班级学习活动设计与指导
商风丽，胡祺主编2016 年出版114 页ISBN：9787562275671本书创造性的将班级建设中的学习活动细致地分为五类，即：自主管理活动、课外娱乐活动、创新实践活动、团队建设活动。每类活动开展时务必遵循五个要素，即：活动有任务，做到目标明确；活动有规则，做到分工明晰；活动有群...
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C语言程序设计实训指导
衡军山2016 年出版129 页ISBN：9787040465242本书为国家精品资源共享课配套教材，是与衡军山、马晓晨主编的《C语言程序设计》配合使用的实践教学参考书。全书共分为三部分，第一部分是与教材相配套的个教学单元的实践题目汇编，共10个单元，每个单元包括知识...
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聋校语文阅读与写作教学指导
于勤著2016 年出版345 页ISBN：9787518409181聋校语文课堂是引领聋生走进阅读文本，体会阅读快乐，把握阅读方法，提高阅读能力，并尝试用聋生自己的语言表达和沟通的最关键的途径。本书主要讲述了如何实现课标所要求的阅读目标？如何让聋生能够达成课标所要求的...