职业教育
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职业教育基本问题研究
齐爱平著2016 年出版138 页ISBN：9787513023740基本问题是事物本原性和主导性的问题，对事物基本问题的认识是人们经过不懈的实践和思考后凝练成的关于事物全面的、深入的、根本性的认识，它既是人们思考和实践的成果，又是人们再实践再认识的理性依据。职业教...
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全国高等卫生职业教育高素质技能型人才培养“十三五”规划教材 医疗市场营销技术
周先云，刘徽，孙兴力主编；赵成志，李洁玉，张媛副主编；牛宇龙，申强，任守忠，刘徽，孙兴力等编者2016 年出版352 页ISBN：7568018074 -
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陕西职业教育校企合作典型案例汇编
崔岩主编2015 年出版263 页ISBN：9787568215732陕西省职业技术教育学会自2014年7月29日换届改组以来，围绕中心，服务大局，在职业教育资源整合、深化改革、构建体系、转型发展、提高质量等方面开展了积极探索和研究。为切实发挥陕西优质职业教育资源的辐射带...
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高等职业教育创新与实践 长春职业技术学院教学改革之路 中 专业改革研究与实践
赵有生，梁英武主编2016 年出版149 页ISBN：7302418519本书分为教学改革、专业改革和课程建设三部分。教学改革部分介绍了长春职业技术学院在办学体制机制改革、人才培养模式建设、课程体系构建、实践教学管理、教学资源建设等方面取得的研究和实践成果；专业改革...
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中国职业教育发展报告 2014
杨进主编2015 年出版393 页ISBN：7040433273本书是为总结十年来我国职业教育的成就与经验，展望未来发展，专门编写的。全书包括引言和发展历程、辉煌成就、瞩目贡献、改革举措、问题挑战、未来展七部分内容。本书从编写内容和形式上，突出以下特点：一是回顾...
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2014年度职业教育发展评论
和震主编；李玉珠副主编2015 年出版201 页ISBN：9787519101190本书是围绕职业教育理论、实践、政策与制度领域的基本问题、基础知识和基本观念开展的系列研究，推介职业教育基础性研究成果，其基本内容主要包括：职业教育发展制度与发展体系、职业教育校企合作、职业教育质量...
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中等职业教育改革发展示范学校规划教材 化工总控工 中级
朱建民，孙东林主编；代素红，吕晓莉，张月华，张洪刚，杨程菲，董文静，管来霞参编；尉明春主审2011 年出版186 页ISBN：9787111346340本书是为适用化工行业技能型人才培养要求，为中职学校学生参加化工总控工职业资格培训与考核专门开发的一本教材，在编写过程中根据本职业的工作特点、以培养能力为出发点，采用模块化的编写方式。全书内容分为七...
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中等职业教育“十二五”规划教材中等职业教育公共通识课规划教材系列 职业生涯规划
罗云明，廖松书主编；韦美鲜，古伟，唐承符，刘盛坤副主编2013 年出版146 页ISBN：9787121210310本教材根据教育部颁布的中等职业学校《职业生涯规划教学大纲》编写而成。作为中等职业学校的德育课教材，旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和...
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当代职业教育管理 理论与实践的研究
吴晓川著2008 年出版502 页ISBN：9787563919857本书涵盖了职业教育管理涉及的方方面面，如教育体制、发展模式、教育目标、教育过程以及教育质量保证等，从宏观到微观、从理论到实践，本书是对改革开放三十年来我国职业教育管理实践的一个总结。...
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邓小平职业教育思想与现代职业教育改革探索 湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会第三届一次会议文集
赵军主编；甘华银，唐川副主编2016 年出版323 页ISBN：9787564344849本书是湘鄂渝川黔五省市边区高职高专校际协作会第三届一次会议对欠发达地区职业教育改革发展相关问题的研究与探讨，内容涵盖邓小平职业教育思想研究、高职教育办学机制体制改革、现代职教体系构建、专业课程...
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高等职业教育“十三五”规划教材 网络工程课程群 计算机网络基础应用
杨智勇；唐宏主编；刘方涛，唐丽均，周瑜副主编2016 年出版322 页ISBN：9787517044949本书为计算机网络基础丛书。全书以模拟网络建设任务为主线，按照计算机网络协议→物理网络构建→交换机路由器配置→网络服务器架设→网站建设→网络安全配置→网络管理与维护来组织内容，同时以“计算机技术与...
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“十二五”职业教育国家规划教材 实用英语综合教程 3 第5版
《实用英语》教材编写组编2015 年出版256 页ISBN：9787040394214《实用英语》系列教材是我国体现以培养英语应用能力为宗旨的第一套高职高专公共英语教材。
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解读与重构 多元视角下的职业教育
孟景舟著2011 年出版190 页ISBN：9787511217134与从“什么是职业”出发界定“职业教育”的思维定势不同，本书以历史、文化和逻辑相统一的视角，通过分析职业教育的历史来源，以及职业教育与技术教育、高等教育、职业培训、实业教育等教育类型的关系，从不同侧面...