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教师

  • 如何成为一名中小学教师

    贾方,李娜主编2014 年出版246 页ISBN:7516714843

  • 教师的修德与守法

    李生峰,阎玉珍编著2015 年出版206 页ISBN:9787568108263

    本书从修德与守法的角度阐释教师职业道德规范与法制教育,旨在以提高教师队伍整体素质为目标,以规范教师从教行为为重点,进一步提高中小学教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,法律意识浓厚,充...

  • 困境与出路 教师教育U-S共生性合作问题研究

    张翔著2016 年出版214 页ISBN:9787303173815

    U—S共生性合作是教师教育发展乃至教育整体发展重要途径,U—S合作涉及大学和中小学两种不同行为主体的组织行为,其行为方式直接影响U—S合作绩效,此外,U—S合作本质上是一种协商性交易,交易必然存在着交易费用。...

  • 听力教师用书 第2册

    贾国栋,(美)石逸莉主编2010 年出版261 页ISBN:9787300125909

    本书是“超越概念——高等院校英语专业系列教材”之听力分册的第二册。该教材精心设计了听力策略、对话、访谈、新闻、视频等专题,以达到《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求。此教材的适用范围为英语专...

  • 教师如何发现孩子的天赋

    西子主编2012 年出版203 页ISBN:9787807564416

    本书以孩子教育为主线,讲述了教师如何急早发现孩子的天赋,以及如何培养孩子的天赋,更好的教育孩子。对于学校教育具有指导意义。

  • 教师教学基本能力解读与训练 小学科学

    曾广华主编;刘华,芮莉,范颖,韩振伟,曹京,田泽编2011 年出版179 页ISBN:7564053488

    本教材为《教师教学基本能力解读与训练》的《小学科学》分册。在教材编写过程中,努力将检核标准的共性迁移到学科中,通过案例凸显学科教学能力特征,将关键的结果指标与实践中的问题进行对接,以深化对标准的理解...

  • 教师资格考试指南 学前教育学卷

    贵州省教师资格认定指导中心编2014 年出版159 页ISBN:7040336057

    本书是贵州省幼儿园教师资格考试学前教育学合卷的考试指南。全书包括贵州省幼儿园教师资格考试介绍、学前教育学考试指南、附录(包括2套样题及相关的法律法规和政策问答)等3大部分。本书可供报考贵州省幼儿园...

  • 中小学体育教师工作理论与实践

    屈明主编2010 年出版242 页ISBN:7229034313

  • 李泽厚论教育·人生·美 献给中小学教师

    李泽厚著;杨斌编选2013 年出版232 页ISBN:9787567508187

    作为国内首个出版教师教育图书超过十年的品牌,大夏书系团队精选十年来读者美誉度高、市场反馈良好的著作,形成“十年经典”系列,其中包括诸如《教师礼仪》、《教育中的心理效应》等老书,也包括《直面教育现场》...

  • 中国教师书坊 努力做最好的班主任

    于洁著2015 年出版255 页ISBN:9787305162480

    本书汇集了于洁老师博客的精华部分,将来往信件按照班主任工作所遇到的问题分类,叙述生动,答疑深刻,凸显了于洁老师的教育智慧和“渡人渡己”的大情怀,值得一线班主任学习和体会,是一本具有操作性的班主任手册。...

  • 高级英语 第3版 教师用书 1

    梅仁毅,王立礼编2011 年出版483 页ISBN:9787513508667

    教师用书沿用《高级英语》(修订本)的体例,内容包括供教师参考的补充背景知识(Additional Background Material for Teacher’s Reference);课文详解(Detailed Study of the Text);练习答案(Key to Exercises)。...

  • 教师专业发展团体心理辅导学

    刘勇著2011 年出版256 页ISBN:9787306039699

    本书以团体心理辅导的理论为基础,以团体心理辅导与训练的技术为工具,针对教师专业发展过程中素质的构建、核心问题的解决等问题,比较系统地阐述了团体心理辅导的运作过程和操作方法。本书可作为高校心理学、教...

  • 做幸福的教师 教师幸福感实证研究

    胡忠英著2015 年出版183 页ISBN:9787308143004

    幸福是人类生活的永恒情结。本书围绕“为什么要研究教师幸福感”、“教师幸福感究竟是什么”,“教师幸福感从哪里来”,“怎样才能做一个幸福的教师”等问题展开,指明教师如何才能幸福。同时,本书揭示了教师幸福...

  • 国际汉语教师标准

    许琳等编著2007 年出版154 页ISBN:7560070116

    《国际汉语教师标准》(Teaching Standards for Teaching Chinese to Speakers of Other Languages,简称TCSOL Standards)是一套科学、规范、完整的国际汉语教师认证体系。该体系对从事国际汉语教学工作的教师...

  • 当代美国教师教育个案研究

    李延平等著2015 年出版224 页ISBN:9787561383308

    教师教育是决定一个国家教育质量的关键要素。美国作为世界上最发达的国家,其教师教育有很多值得研究的地方。本书主要通过个案研究的方法,对当代美国多元文化背景下的教师教育进行了探讨,分析了美国奥巴马政府...

  • 教师专业成长的学校生态环境

    宋改敏著2011 年出版190 页ISBN:9787562462170

    本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”(Learning and Developing Community,简称LDC)为研究现象,确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值,以“教师专业成长的学校生态环境...

  • 大学教师发展 从历史迈向未来

    (美)索尔奇内利等著;周军强译;李伟审校2016 年出版172 页ISBN:9787303192380

    本书通过对在美国高等院校工作的众多教师的访谈,较为全面地反映了当前高校教师发展的目标、面临的问题,以及教师发展过程中对高等教育机构所面临的挑战的评价。本书非常适合高校中青年教师阅读,有助于他们在教...

  • 给乐于助人的孩子 教师的故事

    (韩)韩上根,李晓熙主编;(韩)安美妍文;(韩)元慧珍图;赵明爱,金熙兰译2012 年出版31 页ISBN:9787303142392

    本书是一套帮助儿童挖掘潜能、发挥特长、规划人生并最终获得幸福的绘本。它按照儿童的兴趣和特长分类,为喜欢大自然、机器、艺术、科学、社交、旅行的不同孩子设计了相应的职业故事。每本书都包括图画故事、...

  • 实践共同体视野下的教师发展

    王海燕著2011 年出版167 页ISBN:9787562461845

    《实践共同体视野下的教师发展》以近年来在国内基础教育教师培训中使用的教师研修为基点,深入到真实的研修生活中,开展量化分析和质性探究,尝试将教师研修带给一线教师的真实影响、发生作用的相关因素展现出来...

  • 发展性教师评价研究 上

    孔祥发主编2012 年出版185 页ISBN:7531648296

    学校的发展取决于教学质量的提高,教学质量的提高取决于教师的工作积极性,教师工作的积极性取决于教师社会、心理等方面需求的满足程度。...

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