教育家
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教育家成长丛书 丁国君与绿色教育
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；丁国君著2015 年出版296 页ISBN：9787303195503绿色教育是生命的教育，是以人为本的教育，是与国际教育接轨的教育，是为未来美好人生奠基的教育。追求可持续发展的绿色课堂，绿色课堂的生命活力来自于课程，学校本着每一次的发展思想，开展了多学科多类似的校本研究...
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朝阳门外的清水安三 一个基督徒教育家在中日两国的传奇经历
（日）清水安三著2012 年出版337 页ISBN：978750973123920世纪20年代到40年代，日本教育家清水安三先后与他的两位夫人清水美穗、清水郁子在北京朝阳门外的贫民窟创立崇贞女学校，在北京天桥创办救济院爱邻馆，为战乱环境下中国、日本和朝鲜这三个国家的普通孩子们的学...
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当代教育家丛书 基于教学实践的信息技术课程研究
李冬梅著2015 年出版312 页ISBN：9787500095804《基于教学实践的信息技术课程研究》以作者从教30多年的经历，以及中国近30年信息技术课程教育发展历史为基础，阐述了自己信息技术课程教学的研究成果。其中，包含信息技术课程的本质、教学模式、教育理论、教育...
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教育家成长丛书 刘可钦与主体教育
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；刘可钦著2015 年出版309 页ISBN：9787303191284本书为教育家成长丛书之一，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩...
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教育家成长丛书 刘金玉与阳光语文
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；刘金玉著2015 年出版288 页ISBN：9787303191420洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在中国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。通过“课堂作业课堂完成...
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世界教育箴言 100位中外教育家的智慧感悟
单中惠主编2016 年出版315 页ISBN：9787313146441本书汇集了100位中外教育家的智慧感悟，在教育发展进程中，这一百位古今中外教育家作为他们所处是噻和社会的教育代表人物，不仅献身于教育实践，而且潜心于教育思考。正是教育实践和教育思考在他们的心灵中所激起...
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邱学华与尝试教育人生
邱学华著；中国教育报刊社·人民教育家研究院组编2015 年出版335 页ISBN：9787303172054本书为教育家成长丛书第一辑之一。围绕“成长历程”、“教育思想概述”、“课堂实录”和“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书出版7年...
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李镇西与语文民主教育
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；李镇西著2015 年出版346 页ISBN：9787303191444本书为教育家成长丛书。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓...
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教育家成长丛书 任勇与数学学习指导
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；任勇著2015 年出版286 页ISBN：9787303191260教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断...
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陶行知 一位基督徒教育家的再发现
何荣汉著2011 年出版252 页ISBN：9787533662318本文旨在重新发现陶行知的基督徒身份，使我们对基督教在中国的处境、对中国基督徒的身份有了鲜活及深刻的认识。这种探讨会促使我们对基督教在华命运及意义“再体认”、“再发现”，也会引发我们对基督教在华之...
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李吉林和情境教育学派研究 这就是教育家
顾明远主编2011 年出版449 页ISBN：9787504161604她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派研究被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。...
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教育家办学通论 教师专业发展的境界与方略
林森著2015 年出版338 页ISBN：9787107292200本书基于引领、服务于教育工作者的教育教学实践，从教师专业化发展的角度，系统地研究、诠释有关“教育家办学”的理论与实践。全书共十章，从不同的视域，对与“教育家办学”相关的概念、现象、规律等作了较为系统...
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梦山书系 平凡的伟大 教育家陶行知 杨东莼 牧口常三郎的生活史
周洪宇著2016 年出版515 页ISBN：9787533469481全书以历史叙事的方式，描绘了两位近现代中国教育家陶行知、杨东莼和一位日本教育家牧口常三郎的曲折的人生经历和教育生涯，试图通过三个个案生活史让人们了解近现代中日教育家们是如何克服重重困难，艰难地开拓...