课程
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颠覆与重构 现代学校德育课程变革
岳刚德著2015 年出版247 页ISBN：9787532888177本书以清末到国民政府时期（1900～1937）学校德育课程从修身科到公民科的演变历史为研究对象，从德育课程目标、德育内容选择的价值取向以及德育教科书的近代化历程三个层面，探索并概括了现代学校德育课程演进的历史...
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小学语文新课程校本教研问题与指导
陆云，朱小锦主编；谢玉屏，胡丽萍，黄中南，党雪妮副主编2005 年出版144 页ISBN：7561332254本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念，旨在解决新课程实施中教师之疑惑，指导学科教师课堂教学。...
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新课程发展性评价 小学数学
张晓明丛书主编；高枝国主编2005 年出版165 页ISBN：7501170363本书在分析大量案例的基础上，提出新课程学科评价的基本思路、有效工具。是广大中小学教师教学工作的参考书。
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大夏书系 精品校本课程 看图玩足球
窦桂梅主编2015 年出版132 页ISBN：9787567541047依据清华附小理念“体育与健康”，作者将校本课程编辑成书，用四十九节课来讲述足球知识和练习技巧，将教材分为低段教材、中段教材和高段教材三部分，将教学内容分为四个部分，图文并茂地讲述了练习要求和技巧后，在最...
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体验式课程的教学知识
于述胜著2012 年出版187 页ISBN：9787562462439本书旨在讨论体验式学习教师的教学法内容知识是如何发展的问题，以东莞台商子弟学校生命力教育中心之课程为例，探讨其中十一位教师有关教学法内容知识的发展历程，其中分别探究了“体验式学习课程教师认为自己需...
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课程异变的社会学分析
宁彦锋著2012 年出版235 页ISBN：9787548602446本书是教育社会学专著。作者以课程社会学的视角，以中学课改为主要对象，分析了教科书建构的内在机理与影响因素，探明课程异变的原因，提出了控制和消除课程异变的实践策略，指出要重视课改的进程，制定切实有效的教科...
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品德与生活 品德与社会课程与教学 第2版
李稚勇主编；刘建效，李稚勇，宋玮，郑中川，张义文编2013 年出版391 页ISBN：9787040376821本书站在全球性基础教育课程改革的高度，对我国小学品德与生活、品德与社会课程进行了全面的、深入的研讨。内容涉及该两门课程的教育任务与目标、课程结构与教科书、教学过程、常用教学方法与模式、课程评价...
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普通高中课程标准实验教科书 数学 选修4-4 坐标系与参数方程
人民教育出版社课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2011 年出版45 页ISBN：7107202841 -
大脑和身体协同开发课程指导 儿童3C脑体双优
董进霞编著2014 年出版212 页ISBN：9787122216953儿童3C脑体双优课程的主要目标是促进儿童身体健康、发展儿童的大脑功能，尤其是十八种核心认知能力：持续注意力、反应抑制力、注意分配能力、信息处理能力、认知灵活度、工作记忆、类别形成和逻辑推理能力，以及...
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幼儿园童话剧主题课程 基于儿童经验的班本课程 下班
张小媛主编；成静，张静副主编2015 年出版326 页ISBN：7565124044小天鹅幼儿园开展艺术教育由来已久。本丛书集中展示了小、中、大三个年龄段的儿童剧主题活动各四个，活动有活动目标、活动过程、活动延伸及相关的故事、乐谱或活动照片等内容，十分具有操作性，能为其他幼儿园提...
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新课程标准英语分级阅读 第7级
奚翠华主编2003 年出版205 页ISBN：704012811X《国家基础教育阶段英语课程标准》首次规定：到高中毕业时，“除教材外，课外阅读量，应累计达到36万词以上”。依据教育部制定的《国家基础教育阶段英语课程标准》编写的《新课程标准英语分级阅读》是首套专门为帮...
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