课程
-
环保课程活动设计与实施
肖延红著2017 年出版195 页ISBN：9787121325977《幼儿园教育指导纲要（试行）》将环保教育的内容纳入了课程之中，并明确指出：幼儿园要“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境和人类生活的关系；从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”幼儿园的教育...
-
普通高中课程标准实验教科书 物理 选修 2-3 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，物理课程教材研究开发中心编著2007 年出版43 页ISBN：7107191534 -
金牌礼仪课程 不学礼 无以立
肖珂著2016 年出版210 页ISBN：9787509644386职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。学会这些礼仪规范，将使一个人的职业形象大为提高，职业形象包括内在的和外在的两种主要因素，而每一个职场人都需要树立塑造并维护自我职业形象的意识。...
-
义务教育小学科学课程标准解读
本书编委会2017 年出版229 页ISBN：9787040487398本书由小学科学课程标准组对2017年版的《义务教育小学科学课程标准》进行解读。体现了 “三个关注”和“三个突出”。即关注当前基础教育、课程改革的形势与任务，如立德树人、核心素养在小学科学课程中的体...
-
-
-
普通高中课程标准实验教科书 物理 选修 1-1 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，物理课程教材研究开发中心编著2007 年出版120 页ISBN：7107182693 -
素质教育实践基地活动课程指南
陈孝顺主编2014 年出版228 页ISBN：9787550813434本书总结汇编素质教育实践基地活动课程教育教学案例、为实践基地活动指导用书和参考资料。基地活动课程是学校教育的延伸和补充，内容涵盖农业实践、科普教育、军事拓展、艺术制作、人文地理、生命教育、海洋...
-
医学整合课程实验系列教材 医学整合课程基础实验 器官与系统分册
王莎莉，曹有德著2018 年出版433 页ISBN：9787030531865主要介绍人体正常基本结构及其功能和防御系统、疾病的共性和一般规律以及引起人体疾病的病原生物的共性和人体疾病药物治疗的基本知识相关的实验。主要介绍人体正常基本结构及其功能和防御系统、疾病的共性...
-
当代医学英语微课程 3 临床医疗问题与对策
任宁，薛英利主编；于洋等编2017 年出版315 页ISBN：9787309127645本书适用于医药卫生健康等相关学科专业的中高级英语水平的本科、硕士生教学使用。教材以“临床医疗问题与对策”为主题，通过“案例观察—要点概述—细节理解—意义探索”四位一体学习活动，提高观察能力、理解...
-
-
普通高中课程标准实验教科书 语文 选修 先秦诸子选读 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2007 年出版198 页ISBN：7107191053 -
旅游英语课程体系构建
钟鹰翔著2018 年出版158 页ISBN：9787568137270《旅游英语》是高职院校导游专业学生的一门专业核心课程。课程在提高学生人文素养、提升学生就业层次等方面都有着不容置疑的重要作用。 不过，课程在教学方法、教学质量、教师素质、考评方式等多个方面都有...
-
普通高中课程标准实验教科书 英语 选修（语言知识与技能）英语写作 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心编著2007 年出版77 页ISBN：7107199332 -
数学选修 4－2 矩阵与变换 A版
人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2008 年出版78 页ISBN：9787107196232数学（A版选修4-2矩阵与变换）普通高中课程标准实验教科书，ISBN：9787107196232，作者：
-
生物 七年级 上 人教版 2015秋版
人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心编著2012 年出版139 页ISBN：9787107244544暂缺《中学生物：七年级上册（人教版）》简介
-
-
-
义务教育教科书 数学 八年级 上 教师教学用书
人民教育出版社，课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2013 年出版307 页ISBN：9787107263668本书与《义务教育教科书·数学八年级上册》相对应，本书每章内容与相应教科书内容对应，供教师教学时参考使用。每一章主要包括总体设计、教材分析、本章习题的参考答案、教学案例、拓展资源、评价建议和测试题...
-
嬗变与走向 美国学前课程发展变革的历史研究
孙贺群著2017 年出版197 页ISBN：7520316491本研究运用历史文献法、案例分析法、比较法等，对20世纪美国学前课程发展演变的历程进行了研究。以美国学前课程根本目标取向的变化为线索，将美国学前课程的历史发展进程分为四个发展阶段，即美国学前课程在百年...