心理健康
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培养和提升儿童心理健康成长故事系列 时间哪去了
王玉芳主编2015 年出版24 页ISBN：7551410007本书有十个分册：拒绝哪去了、聪明哪去了、欢乐哪去了、理解哪去了、坏脾气哪去了、时间哪去了、淘气哪去了、耐心哪去了、自信哪去了、东西哪去了。本书告诉家长，在宝宝的成长过程中，会遇到什么样的安全隐患，该...
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宁波市中小学心理健康促进工程丛书 中小学心理辅导案例精选
史耀芳著2012 年出版214 页ISBN：9787552604696本书由宁波市教科所组稿，精选宁波市中小学心理辅导优秀案例汇编而成。案例注重全面展现目前中小学心理辅导开展现状，实用性、操作性较强，对当前的中小学心理健康教育具有一定指导意义。...
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女性心理健康枕边书 第2版
李群编著2010 年出版276 页ISBN：9787506467117上帝把幸福与快乐的宝藏藏在人心中，人却总是向外去寻找自己的幸福与快乐。完美的女性，一半是造物主赋予的，另一半则是自己塑造的。女性由于天生感性、细腻、脆弱等原因，很容易在遇到诸如疲劳、生存压力、竞争、...
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大学生心理健康“微”教程 双色
陈刚，刘曼曼主编；来燕，姜晓燕，汪磊副主编；丁艺雪，王晓梅，方静，俞慧娜，唐超，蒋笑燕，鞠颂编2015 年出版221 页ISBN：9787121265440本书依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，结合本科院校大学生的身心发展特点与实际生活，紧扣大学生适应和发展的主题，设置心理健康概论、探索人际、探索恋爱、探索情绪、探索自我、探索生命...
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青少年心理健康与快乐成长丛书 抚平成长烦恼
张清主编；侯莞娇，石舒萌，高萌阳编委2014 年出版120 页ISBN：7312031544生命如歌，似水流年，在青春的圆舞曲中涓涓流淌着那一抹灵动的少年蓝。这是一个如花的季节，绚丽多姿；却也是一个多事的季节，成长的同时，烦恼也纷至沓来。为了能更好地帮助青少年朋友解开“心结”，我们编写了这本书，本...
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心理健康辅导 警察心理保健
全国少工委办公室，中国青少年发展服务中心编著2012 年出版384 页ISBN：9787515310718本书将警察心理健康教育、心理训练、心理危机干预、心理咨询和心理测量集于一体，主要阐述心理健康与精神障碍、心理调节的理论与技术、警察心理健康与心理保健、警察理性认知结构、警察情绪管理、警察职业倦...
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大学生心理健康与生命教育
汪丽华，何仁富著2014 年出版241 页ISBN：9787303175680本书是浙江传媒学院“大学生心理健康与生命教育”课程的配套教材。本教材以生命教育和心理健康教育的融合为特点，包括“健康心理”、“积极心理”、“情义人生”、“超越人生”四个单元，是在吸收我国心理健康...
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大学生职业生涯规划与心理健康教育
孙武令主编；孙童，巩华荣，曲海英，刘玉霞副主编2015 年出版425 页ISBN：9787209090131《大学生心理健康与职业生涯规划》，把人生观教育、心理健康与职业生涯规划的内容融为一体，润物无声地灵活设置，让学生在自主阅读中感悟深刻的道理。全书语言通俗易懂，生动活泼，贴近学生的生活。本书适合职业学院...
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培养和提升儿童心理健康成长故事系列 自信哪去了
王玉芳主编2015 年出版24 页ISBN：7551410007本书有十个分册：拒绝哪去了、聪明哪去了、欢乐哪去了、理解哪去了、坏脾气哪去了、时间哪去了、淘气哪去了、耐心哪去了、自信哪去了、东西哪去了。本书告诉家长，在宝宝的成长过程中，会遇到什么样的安全隐患，该...
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高职学生心理健康与成长
龙旭，胡永松主编；张娜，管太兴副主编；许亚东主审2013 年出版275 页ISBN：9787562476719本书作者团队是成都农业科技职业学院的专职任课老师，在长期的实践教学中，针对高职学生的心理和生理特点进行研究，发放问卷收集数据，编写了这本《高职学生的心理健康与成长》。本书主要从心理健康教育的一般要素...
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吾心成长 新编高职大学生心理健康教育教程
程龙泉主编2012 年出版297 页ISBN：9787040359909本书根据高等职业教育的人才培养目标、特点和要求，以及高职高专大学生心理健康现状，精选内容，比较系统地介绍了大学生心理健康的基础知识。...
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心理健康的维护和促进：身体锻炼的视角
张韧仁著2014 年出版215 页ISBN：703042848X本书首先立足于前人的研究基础，梳理、分析和整合有关心理健康、身体锻炼以及身体锻炼促进心理健康研究的文献资料；其次着眼于实际的应用效度，总结自身多年来有关心理健康和身体锻炼的实践经验，以及身体锻炼促进...
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青少年积极心理健康教育
郭燕燕，渠改萍著2014 年出版290 页ISBN：9787510079405本书以美国著名积极心理学家塞利格曼发起的“积极心理学”和瑞士著名的心理学家荣格带头发展出的“分析心理学”为基础，针对当代大学生的心理特征与问题，分别就积极认知、积极情绪、积极人格品质、潜能开发、...