建构
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走向建构性政治 历史唯物主义视野中的后现代政治哲学研究
罗骞著2014 年出版251 页ISBN：9787567513686本书从历史唯物主义的视角来考察后现代政治哲学。全书由导论、上篇“框架”、中篇“阐释”、下篇“建构”四部分组成，共计十三章。导论部分主要指出研究的对象和从事研究的思想支援；然后，上篇建构起理解后现代...
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中国与欧盟 一种集体身份动态系统的建构主义分析
周秋君著2013 年出版261 页ISBN：9787552004564本书内容：重点考察和分析了在国际政治经济体系转型背景下，中国与欧盟在近30年里的关系演变过程，具体从理论和事件两方面展开。在理论方面，将建构主义和英国学派国际理论作为本书理论分析的指导；在实践方面，笔者开...
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环境金融的集体行动情境建构
张雪兰著2014 年出版445 页ISBN：9787307119956本书以组织社会学法国学派对人的情境理性的论述为基础，构建了一个环境金融集体行动情境的分析框架，在此基础上借鉴先进国家的经验，立足于我国的实际，树立了我国促进环境金融发展的相关制度安排。内容涵盖环境金...
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民族灵魂的建构 中国现当代文学批评
伍世昭著2013 年出版173 页ISBN：9787010123912本书执着于时代文化语境，运用文本细读法对中国现当代作家作品和文学现象作了富有个性的探讨。本书由人文关怀和艺术追求入手，以中正之眼光，辩证考量现当代作家的独特发现与缺失，以为当代创作之借鉴。在此基础上...
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指示对语篇世界建构的定位功能 阿丽思游记的文体学研究
宋玮著2013 年出版226 页ISBN：9787209077958本书以Werth的语篇世界理论为依据，分析刘易斯·卡罗尔笔下的《阿丽思游记》，旨在考察读者如何通过指示系统建构叙事作品的语篇世界，进而感受语篇的美学色彩。本研究主要侧重于三个方面：（一）从语篇世界理论的角度...
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《经济学家》全球化思想建构的叙事 1985-2010 英文版
章晓英著2012 年出版277 页ISBN：9787501242924具有168年历史的英国政治经济学周刊《经济学家》历来被认为是西方主流精英媒体，是自由贸易和全球化思想的积极倡导者和推动者。本书从中国视角系统而深入地剖析了《经济学家》在过去25年间（1985～2010）的全球化...
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以人为本企业文化的价值生态与建构
包立峰著2013 年出版262 页ISBN：9787542642165本书从五花八门、千差万别的企业文化的背后寻找、提炼出共性的价值，培育“以人为本”企业文化进而引向人类最高的价值取向——人的自由而全面发展的美好目标。...
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批判与探寻 文本中心的突围和建构
孙绍振著2012 年出版405 页ISBN：9787532870806作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语文教...
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福利依赖：事实抑或建构
慈勤英著2013 年出版270 页ISBN：9787307107007本书分析低保制度、地区差异、所有制不同以及性别对失业者再就业选择的影响和制约，利用相关经济学分析理论和工具，对失业者再就业选择的经济理性分析，以及政府、企业和个人间的福利博弈进行分析。...
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建构 校本化的英语课程标准教研组课程研发的实践样本
刘友霞主编；董亚男副主编2013 年出版270 页ISBN：9787560850627本书是由同济二附中英语组全体教师根据国家英语课程标准和上海市英语课程标准，依据学校“生态课程、和谐教育”的办学理念，针对该校学生特点及教学实际情况所撰写的初中《牛津英语》和高中《新世纪英语》的校...
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文学想象与城市文化的多元建构
叶中强，朱红主编2013 年出版289 页ISBN：9787552003826在全球化背景下，城市作为一种前沿性的生活方式和特殊的人文空间，已成为当下政治、经济、文化领域关注的焦点，也成为了文化、文化研究中的一个主题。本书围绕城市、文学、文化、多元建构四个方面展开论述，以点带...
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协同学习系统的建构与应用 一种设计研究框架
王佑镁著2013 年出版384 页ISBN：9787516131343本书从教育变革与学习创新的需求以及教学目的和学习结果的知识时代取向出发，立足于学习的整体品质和学习者的协调发展，提出了协同学习系统这一创新性概念框架，为目前教育技术领域学术界和实践领域关注的前沿性...
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建构与行动 中国海洋大学新世纪第二届本科教育教学讨论会文集
宋文红，曾名湧主编2013 年出版297 页ISBN：9787567002722本书主要收录了中国海洋大学新世纪第二届教育教学研讨会的有关报告会、研讨会和座谈会的文稿。国内外高等教育专家在我校的讲演面向我校广大教师，纵论世界范围内的人才培养理念与模式，极大地开阔了我校教师的...
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生态翻译学 建构与诠释
胡庚申著2013 年出版512 页ISBN：9787100102643本书为国家社会科学基金项目。生态翻译学立足于翻译生态与自然生态的同构隐喻，是一种从生态视角综观翻译的研究范式。该生态翻译研究范式以生态整体主义为理念，以东方生态智慧为依归，以“适应/选择”理论为基...
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高校辅导员职业化的反思与建构
曾昭皓，李卫东著；李卫东，曾昭皓总主编2013 年出版212 页ISBN：9787549534036随着高校教育体制改革的推进与深化，高校发展、学生发展和辅导员自身发展的三重需要使高校辅导员职业化、专业化和专家化显得十分重要和紧迫。本书以辅导员职业化的困境与出路的反思与探索为基础，对目前辅导员...
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改革开放30年中国文论建构
高楠著2013 年出版294 页ISBN：7503953586本书是辽宁大学“社会转型与文学研究丛书”之一种，教育部“211工程”三期建设重点项目。探讨了改革开放30年以来，中国在文学理论方面建设的状况，作为人文学科的独立理论体系，它离不开社会的时代实践状况，本书着...
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型塑与创新 中国特色科技文化的建构
高建明，孙兆刚主编2013 年出版325 页ISBN：9787216077491本书内容包括：中国特色的科技观、中国特色的科学思维方式、中国特色的科技政策、中国特色的科技体制、中国特色的科技教育、中国特色的科技人才观和中国特色的科技传播。...
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幼儿园创造性游戏区域活动指导 角色区建构区表演区
董旭花编著2014 年出版180 页ISBN：9787501995486这是一本给幼儿教师看的书，阐述了幼儿园三大创造性游戏区域活动的组织和指导技巧，每个区域又包括活动内容与关键经验、游戏的一般流程、评价的一般要点、问题与对策和活动案例列举五部分内容，既有方法的阐述，又...
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颠覆与建构 世界现代史问题新论
马焕明，孙绍莲著2010 年出版223 页ISBN：9787543666924本书系2006年度山东山东省教育厅科研发展计划项目(鲁教科字[2006]04号文件公布，项目编号：J06Z55)的最终成果。本课题致力于总结世界现代史学科发展之得失，承继优秀的学术遗产，将理论创新和对具体历史问题的创新...