教育指导
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心理健康教育指导 智力篇
沃建中主编；沃建中，张宏著2003 年出版313 页ISBN：7030123220智力是什么？智力发展到今天有了什么新的观点、见解和理论？怎样对智力进行评估？评估智力所依据的理论是什么？在教育实践中，针对各个年龄阶段的学生怎样进行智力培养？本书集中讨论了上述这些问题，并结合作者多年的研...
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心理健康教育指导 学习篇
沃建中主编；张璟，李琪编著2003 年出版306 页ISBN：7030123816本书致力于探讨一种全新的学习观，以具体实验数据为基础发堀青少年学习过程中的几种关键因素，提出了学习三支点的观念。该书认为学习兴趣是促使学生主动投入学习的首要因素，而动机成为推动学习的强大动力，学习策...
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心理健康教育指导 自我篇
沃建中主编；曹凌雁，郑正文编著2003 年出版266 页ISBN：7030123808自我的内涵是什么？自我是如何产生和发展的？自我的发展对学生、人际交往、个性形成等个人成长诸多方面有什么影响？在教育实践中，针对各年龄段的学生，怎样促进自我和谐发展？本书集中讨论了以上问题。全书内容包括：中...
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心理健康教育指导 父母篇
沃建中主编；陈尚宝，窦东徽编著2003 年出版296 页ISBN：7030123832本书结合当今父母教育领域的大量案例，同时结合相关实证研究，从心理学的角度对父母教育进行了细致深入的阐述。
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心理健康教育指导 人际篇
沃建中主编；董莉，周少贤编著2003 年出版315 页ISBN：7030123840人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系。随着现代社会的发展，儿童的人际交往越来越受到广大父母和教育者的重视。本书正是基于这种现状，在介绍前人以往研究的基础上，把儿童的人际关系划分为同伴关...
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心理健康教育指导 情绪篇
沃建中主编；刘慧娟编著2003 年出版231 页ISBN：7030123786情绪是生活的晴雨表，也是心理健康的重要指标。本书在大量实践研究和理论的基础上，对情绪的内涵、类型、特点、调控等方面做了较全面地阐述，特别是在实验研究的基础上，对于良好情绪的培养和不良情绪的控制和调节...
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心理健康教育指导 教师篇
沃建中主编；沃建中，罗良著2003 年出版315 页ISBN：7030123824本书以我们近十几年来对教师心理的实验研究为基础，吸收国内外关于教师心理研究的最新成果，通过大量的教师心理研究数据、现状及经验呈现，对教师的文化知识素质、需要与动机、情感、品德、人格、教育教学能力、...
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心理健康教育指导 人格篇
沃建中主编；王英春，闻莉编著2003 年出版293 页ISBN：7030123794本书依据价值观和人格的心理结构来构架整本书。在人格篇中首先对人格、不同的人格类型和各种人格类型的不同特点进行介绍，然后针对不同人格类型的学生在学习、人际交往和日常生活中出现的与人格有关的问题从...
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