课堂
-
走向优与美的课堂 优质课堂与现代教学技艺运用的研究
张敬培主编2016 年出版678 页ISBN:9787030490957本书系全国教育科学”十二五”教育部规划课题”优质课堂与现代教学技艺运用的研究”的成果汇集,分实验研究报告、实验研究论文和实验研究课例三篇,是全国各地一线实验单位教师们的实践成果。书中的每一篇文章...
-
小学生课堂作文 四年级
姚晓静主编;袁利娟,宋文珍编者2012 年出版226 页ISBN:9787543686144本丛书依据人教版教材单元习作训练编写,涵盖小学阶段3~6年级单元作文训练题型,与同步作文训练目的要求保持一致。全套书4本,依托人教版课标教材单元习作训练来编写,从教材的16个同步作文训练题目中精选出13个主...
-
优秀教师站好三尺课堂的101个细节
高飞,李广顺主编2010 年出版199 页ISBN:9787560156286本书阐述了“细节”装饰出的教师魅力,“细心”打造出的名师高徒,“细微”镀出的黄金教师,课堂成功的阶梯——语言细节,通向天堂之路——非语言细节及氛围营造VS课堂环境等内容。...
-
服装设计 美国课堂教学实录
张玲编著2011 年出版156 页ISBN:9787506476331本书详细介绍了美国服装学院进行服装设计教学的流程与方法,稿件内容丰富、实用,图片精美,原创性强,作者通过课堂实践的每一件作品表达对服装设计的不同理解,真实,指导性强。...
-
差异课堂 小学数学差异教学探索
楼朝辉,施民贵主编;吴恢銮著2015 年出版260 页ISBN:9787308139236本书是“差异教育丛书”系列之一,主要内容为杭州天长小学高级数学老师吴恢銮近年来对自己所带班级的学生在数学学习过程中的探索经验总结,前面部分为吴老师总结的差异化学生的理论,后面部分包涵大量的原创性课...
-
新课程课堂教学行为创新 初中语文
毕田增,敖国儒丛书主编;李洪生主编;廖贵生副主编2005 年出版147 页ISBN:7501170355本套书分中学部分,小学部分和理论部分。本书总结了新课程下中学教师课堂行为的创新。对过去教师忽略和轻视的一些教学行为给予再认识。
-
教师月刊 2016.2 孙明霞 课堂与核心素养
李永梅,林茶居主编2016 年出版126 页ISBN:9787567546004孙明霞,山东泰安市泰山学院附属中学生物教师。在新一轮基础教育课程改革中,迎接课堂转型的挑战,难以绕过“核心素养”这一重要问题。孙明霞老师多年来致力于教师专业发展的研究和生命课堂的探索,本专题致力于呈...
-
小神童早培养 天才宝宝课堂 动物篇
崔钟雷主编2012 年出版95 页ISBN:9787547014714本书主要是向孩子介绍地球上生存的动物是如何与各种生物残酷竞争获得发展、进化的。本书以精炼而优美的文字,从全新的角度向孩子介绍了形形色色的动物,并配以大量精美的彩色图片,让孩子在学习知识的同时,获得无...
-
新课程标准与课堂教学实践
王义秀,臧传军主编2010 年出版357 页ISBN:9787303110490本选题依据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神,结合河北省邢台市先进的教育理念和经典的教学案例而出台的教育理论与实践专辑,由邢台市教育局领衔组编、邢台市一线特...
-
课堂教学与班主任工作技能
冯伟强,张洁著2011 年出版175 页ISBN:9787303135813本书以教育学、心理学基本理论为指导,系统介绍了教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能,以及班级管理,对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动等方面的技能。本书内容紧扣学生...
-
颠覆与重建 课堂文化建设的探索与实践
杨云生著2016 年出版276 页ISBN:9787308156387本书首先对“课堂”进行界定和分析,再提出了“课堂新文化”概念,回答了我们做什么?怎样才能做到的问题。接下来集中对“课堂对话及教学”“课堂情景及教学”“课堂体验及教学”“高效课堂及教学”的问题从概念...
-
翻转课堂的理论与实践 基于应用型本科人才培养的探索
王勇著2016 年出版219 页ISBN:9787308158480作者在学习借鉴国外翻转课堂改革的基础上,从心理学、系统论、控制论、协同论的角度分析翻转课堂的存在价值,创造出适合中国教育情况的本土化翻转课堂和混合式教学法,本书将全面论述有关翻转课堂的理论和在高校...
-
高中英语课堂教学微问题80例
赖蓉莎,蒋峰主编;曹莎,邓道宣,祝青江副主编;付玉,龙祖元,刘兴芳等编2016 年出版253 页ISBN:9787564346133本书以历年四川省高中英语骨干教师及名师培训项目中提出的一线教师最关心的、最实用的热点问题为线索,通过培训过程、教学实践形成成果的梳理和固化,以理论知识为支撑,为一线教师提供高中英语教学指导,从而发挥...