认知
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汉语使役现象的类型学和历时认知研究
朱琳著2011 年出版290 页ISBN：9787548601876本书从类型学、历时和认知构式语法三方面研究了汉语使役现象中的使役动词、起动、致使动词，使役结构，动结结构等相关问题。
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宝宝认知早教书 1岁儿歌
于清峰主编；孔燕萍编写2014 年出版23 页ISBN：9787307129511由早教协会中国区会长孔燕萍亲自执笔编写的，内容为适合1岁宝宝和家长共同使用的生活儿歌。以孩子成长的不同月份为分界线，帮助家长了解孩子在不同阶段的不同习惯和行为。如“洗洗脸，洗洗脸，洗洗你的左脸蛋，洗洗...
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心灵-机器交响曲 认知科学的跨学科对话
刘晓力主编2014 年出版556 页ISBN：9787515508566本书是为了传播多学科交叉对话十年的学术成果，介绍“心灵与机器workshop”的十年历程，以一种轻松的笔调讲述一个交叉学科共同体成长的故事，研究聚焦于理解心灵的内在运作机制和认知的本质，是一部以文理交叉的跨...
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认知·保护·复兴 南京外秦淮河廊道空间文化遗产研究
贺云翱，钱洁主编2014 年出版212 页ISBN：9787565116308该书稿是贺云翱教授的团队对南京外秦淮河廊道地区调查研究的成果展示，该书稿梳理先秦至两汉、六朝、隋唐五代宋元、明清至民国以及新中国成立后不同时期秦淮河的水道变迁及景观演变，这是研究和确定外秦淮历史...
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小熊维尼双语认知故事 形状找找看
美国迪士尼公司编著；（美）米勒改编；黄如露译2014 年出版58 页ISBN：7513540373《形状找找看·彩虹的颜色》讲的是袋鼠妈妈和小豆去瑞比家采摘蔬菜，袋鼠妈妈教给了小豆一个“猜形状”的游戏。一会儿，罗宾和瑞比也加入了游戏，在瑞比的花园里，大家玩得好开心啊！一天雨后，百亩森林的伙伴们正在玩...
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小熊维尼双语认知故事 跳跳虎乐队
美国迪士尼公司编著；（美）龙伯格改编；卢晓萌译2014 年出版58 页ISBN：7513540381《跳跳虎乐队·顽皮的声音》：一天天气昏暗，百亩森林的伙伴们只好老老实实呆在室内了，干点什么呢？小豆拿着两只锅盖“叮当”一声，对了，组建一支乐队，跳跳虎提议。于是，伙伴们纷纷去寻找自己的乐器，罗宾用了一个空蜜罐...
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21世纪心理学系列教材 认知心理学 第2版
丁锦红，张钦，郭春彦，魏萍2014 年出版253 页ISBN：9787300196848《认知心理学（第2版）》在保留第一版基本概念、基本理论的基础上，增加认知心理学的新的发展趋势和新的研究，如针对认知神经科学的迅速发展，将有较多的篇幅对这一领域进行论述。另外，在每章之后我们设计了“推荐阅...
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山地城市·建筑雕塑 人居环境的空间认知
龙宏著2014 年出版210 页ISBN：9787112164318本书以人居环境科学为理论基础，综合运用城乡规划学、建筑学与美术学等学科交叉知识，采用哲学逻辑推演、历史文献考证、雕塑艺术实验等研究方法，理论联系实际，以山地人居环境空间艺术的审美演进与文化脉络为参照...
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小鸡球球自然双语认知图鉴
（日）入山智编绘；崔维燕译2014 年出版46 页ISBN：9787535193292本书用一个温暖的友情故事，一个丰富的故事背景-农场，细致考究的认知内容设计，共同组成了一册知识含量丰富、实用而精致的语言图鉴。清新的图画，中英双语，通过大幅拉页展示出多个角度的全景图，通过小鸡球球和朋友...
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认知语义学视角下的英语介词多义研究
陶丽著2014 年出版268 页ISBN：9787567208704本书一反以原型建构语义范畴的传统，转而以意象图式作为建构意义范畴的基本单位，描绘出包括抽象图式、含义图式、语境义图式在内的三层语义范畴结构。本书把多义范畴的构建和意象图式紧密联系在一起，在意义潜式...
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心智认知 中美心智与认识学术交流文集
蔡曙山主编2014 年出版374 页ISBN：7010107300本书是清华大学认知科学一系列国际学术交流的重要成果之一，收集了清华大学和华盛顿大学首届哲学、神经科学和心理学研讨会论文和近年来国内学者相关领域的论文，从语言哲学、心智哲学、逻辑学、心理学、语言学...
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组织认知对免疫行为和组织健康影响机制的研究
赵剑波著2014 年出版186 页ISBN：9787509627822本书采用威胁与问题导向的视角，从组织层面研究认知对组织免疫行为和组织健康的影响，探讨从组织认知的角度解释组织为什么不能适应动荡或复杂环境的深层原因，具有重要的理论价值和现实意义。基于“组织认知—免...
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高校外语教师概述策略教学元认知知识研究
徐蔚，lorraine，dagostino，jamescarifio著2013 年出版241 页ISBN：9787560851839本书梳理和总结了以高校外语教师用论说文教授概述策略时应具备的元认知知识为研究内容的学术专著建构与验证过程。整个研究过程应用了Carifio-Perla（2011）的教学材料发展理论，体现了哈佛商学院案例研究模式。...
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中国字·认知 教师用书
万业馨著2014 年出版172 页ISBN：7100095235本书是与《中国字认知》配套的教学参考书，主要包括如下内容：1.说明《中国字认知》的编写目的，与汉语和汉字教学有关的理论依据；2.提示《中国字认知》使用应注意的问题，并对课文内容做了进一步说明；3.分享《中国字...
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