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数学学习
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数学学习心理的CPFS结构理论与实践
喻平著2008 年出版208 页ISBN：9787543551633本书立足于中国本土，以中国人自己的眼光反映中国数学教育的进步，将成为具有中国特色的数学教育理论的奠基石。
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数学教育实践与研究 下 “促进学生发展的数学学习评价研究”论文与案例
张安庆，张惠丽主编2007 年出版395 页ISBN：9787807277101本书为全疆范围内的各中小学关于“促进学生发展的数学学习评价研究”的专题报告及论文集。
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高等数学学习辅导书 （第二版）
李心灿主编2003 年出版169 页ISBN：7040124033本书是与李心灿主编的《高等数学》配套的学习辅导书。既是与教学同步的学习辅导书，又是阶段复习的指导书。它有助于使学生对“高等数学”这门课程的基本概念、基本理论、基本方法有更全面，更深刻地理解和掌握...
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数学学习及其困难=ON THE STUDY AND DIFFICULTIES OF MATHEMATICS
AOGUSTUS·DU·MORGAN2017 年出版174 页ISBN：9787040489064本书特别注意代数和几何原理中的几个要点，这在关于这些科学的基础著作中没有得到应有的重视。有两类人可能通过这类作品受益，迄今不加证明地将学生限制在规则下的基础教师和已经在这个系统下获得一些知识的学...
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高等数学学习与提高 第3版
杨建华著2016 年出版408 页ISBN：9787030492340教材分上、下两册，共十一章，上册内容包括：函数与极限，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用。本书吸收了国内外优秀教材的优点，调整了教学内容，适应分层分级教学，各章均有相应的数学实验，注重...
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高等数学学习指导书 下
林桂莲，范英梅，席洁珍等编著2007 年出版167 页ISBN：9787806668207本书是根据教育部颁发的高等数学教学大纲的内容组织编写。内容主要有：基本要求、内容提要等。
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中美学生数学学习的系列实证研究 他山之石，何以攻玉 insights and recommendations
蔡金法著2007 年出版353 页ISBN：7504137758本书在实证研究的基础上，对中美学生在数学问题解决上的成绩差异、数学问题解决上的认知差异以及数学问题提出上的认知差异进行了深入分析，从课程因素、教师因素、教学因素及家庭因素等几方面分析了产生差异的...
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