教师
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始于初心 止于至善 江南大学入职教师文萃选编 第1辑
江南大学教学评估与教师卓越中心等编；沈贵鹏，杨延主编2017 年出版244 页ISBN：9787564636302该书分为五大部分：第一部分“写在入职前”，收集新教师有关素质拓展心得、教学岗位适应等相关文章；第二部分“以爱的名义”，收集新教师有关师德论述等相关文章；第三部分“我的教学观”，收集新教师有关对教学的认识...
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教学相长 特殊教育需要学生与教师的故事
王红霞著2017 年出版269 页ISBN：9787508092119融合教师是在融合教育背景下出现的一个新型教师角色，他们是在普通学校中为有特殊教育需要的学生提供教育教学服务的教师，包括有特殊教育需要学生的班主任、任课教师和资源教师。面对有特殊教育需要的学生，究竟...
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教师教学基本能力解读与训练 中学历史
李琰主编2017 年出版229 页ISBN：9787568242646本书包含八个专题：科学确定教学内容、合理安排教学流程、灵活选择教学策略、营造良好学习环境、教学组织方式有效、合理调控时间节奏、准确把握内容走向、反思评价改进教学。每个专题所涉及的能力要点均选取...
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大教育书系 和教师的谈话
（苏）列·符·赞科夫著；管海霞译2017 年出版196 页ISBN：9787535497499赞科夫以长期实验积累起来的研究成果，在与教师的谈话中论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点。有助于我们进一步从传统教学体系的束缚下解脱出来，探索教学新路子。...
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教师口语基础训练教程
张舸，吴霞，周忠昊等编著2018 年出版197 页ISBN：9787536161689教师口语，是教师最主要的劳动工具，是教师进行教育教学工作的最基本、最重要的手段。了解教师口语规律，把握教师口语的类型和特点，掌握并运用教师职业语言进行教学教育的基本技能，是对教师的基本要求。因此，教师应...
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幼儿教师礼仪 第4版
李显仁，李能华2016 年出版175 页ISBN：9787566711595礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现。幼儿期是人的一生发展的关键期，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着非常重要的意义。而幼儿教师的个个修养、言行举止都对幼儿潜移默化的影响...
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信息化时代的教师专业学习 教师行动学习模式研究
杨彦军著2018 年出版259 页ISBN：9787520326377本书聚焦于信息时代在职教师教育问题展开深入的理论和实证研究。本书首先对在职教师教育现状及发展趋势进行了系统深入的分析，在此基础上提出行动学习是具有生态取向特点的有效在职教师教育模式。然后对信息...
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以教师为中心的区域教师培训模式 广东顺德区“双塔”校本研训模式探究
黄牧航主编2018 年出版187 页ISBN：9787562355816根据华南师范大学与顺德区开展的广东省省级教育改革创新项目，结合顺德区教育改革与发展的实际，创建顺德区校本培训的理论框架和策略。本书介绍了顺德区校本培训模式理论构建：全方位呈现G-U-S模式工作范式，在教...
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新时代中国教师队伍建设的顶层设计
朱旭东，宋雈等著2018 年出版376 页ISBN：9787303240128中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（简称《意见》）。作为新中国成立以来党中央出台的首个专门针对教师队伍建设的政策文件，《意见》将教师工作提到了前所未有的政治高度，具有里...
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语文教师职后培训模式与效能研究
王意如著2017 年出版295 页ISBN：9787549622894《语文教师职后培训模式与效能研究》是上海市教育委员会科研创新项目的结项成果。该成果共分6个部分，其中有关于教师培训情况的调查和跟踪，有对教师培训的理论思考和实践总结，并附有新型培训模式的详细的操作...
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教师素养读本 文化的印记
任翔主编2016 年出版361 页ISBN：9787548816669新课程教学特别需要教师博古通今，见多识广，具有厚重的文化底蕴和非常高的文化素养。教师的文化自觉决定了教育的内涵。本书主要讲述中国文化与中国精神的实质，从中外两个角度，让读者了解创新、包容、自强、和谐...
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教师素养读本 教育的智慧
任翔主编2016 年出版339 页ISBN：9787548820246选取经典文章，涉及教育的本质、目的、方法、经验等，并涉及教育与社会、家庭的关系，以及教育与相关学科如心理学的关系，使读者学习到经典的教育理论，树立正确的教育观和教学观，以指导教育实践，使教育行为更加符合教...
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小学教师专业发展概论
李玉华主编2015 年出版321 页ISBN：9787107237942本书紧密围绕小学教师专业发展历程编写，共十章，分为四篇：择业规划篇——你适合做小学教师吗（职业选择基础之认识自我、认识小学教师职业、小学教师职业生涯规划）。职前定位篇——走向专业认同（小学教师的专业角色...
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综合实践活动课程 教师研究
李剑著2015 年出版98 页ISBN：9787502266684综合实践活动课程是我国新课改的亮点和焦点，是针对我国传统基础教育弊端、追求教育智慧的一种实践性新课程。然而，师资问题影响着课程的常态化实施，阻碍着课程理想与课程实践的衔接。教师应具备哪些专业素养、...
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