教师教育
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国际比较视野中的教师教育
赵长林著2012 年出版199 页ISBN：754069694X本书运用比较和历史研究的方法，全面深入分析了美国、日本、德国这三个分处北美、亚洲、欧洲教育强国教师教育改革和发展历程、特点和经验。课题组所作以上三国教师教育大学化、教师资格认证制度、教师资格认...
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中小学教师教育技术水平考试参考用书 小学理科（教学人员 中级）
吴晓伟主编2012 年出版167 页ISBN：9787302282716本书针对教育技术能力中级培训和考试的特点，由具有丰富培训经验的教研员团队编写而成，是有效的培训辅导用书和中小学教师考试参考用书。...
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教师教育的机理 与学生共生
于忠海著2014 年出版460 页ISBN：9787564719470本书以教师职业活动的经验和问题为对象，分别从教师工作包含的对象、原理、策略、发展四个视角构建专业化的教师教育理念：尊重学生，和学生共同成长；珍视问题与经验，在反思和合作中升华教师职业人生；教书与育人并重...
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教师教育范式研究 理论卷
何菊玲著2009 年出版181 页ISBN：9787504145871本书作者批判了建立在独白知识观基础上的具有浓厚工具理性特点的传统教师教育范式，认为这种范式会导致教师教育理论与实践脱离、科学与伦理背离的危机。作者认为只有建立在对话知识观上的交往理性才能担当起...
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地方院校校长论坛文集 第2辑
全国教师教育学会地方院校协作会编2009 年出版308 页ISBN：9787040278347全国教师教育学会地方院校协作会1990年成立于昆明。该会秉承“学校不分大小，地域不分东南西北，入会不分先后长短，办学层次不分本科专科”的传统，坚持每年举办一次学术年会。2008年，在长春成功举办了第二届全国地...
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美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN：9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...
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教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践
于瑮主编2009 年出版285 页ISBN：9787561765708本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师
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教师教育体制机制问题研究
林樟杰编著2009 年出版192 页ISBN：9787300112589本书从比较分析的视角，对比了中外及我国港台地区教师教育体制机制，分析我国现存体制的问题，并提出解决问题的建议。
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为了民主和社会公正的教师教育
尼古拉斯·M·米凯利，戴维·李·凯泽编著2009 年出版269 页ISBN：9787561771082本书对目前美国教师教育的现状进行社会学分析，探讨教师教育在教师和学生的价值观养成方面的重要性，介绍了诸如全美教育革新网络等大学和中小学在教师教育方面的合作计划，分析了目前美国教育改革中教师教育所面...
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教师教育信息化的理论与实践
任友群，胡航，顾小清著2009 年出版213 页ISBN：9787561771280本书是我国第一本从信息化角度阐述教师教育的著作，全面阐释了国内外教师教育信息化的基本情况，构架了教师教育信息化的基本框架，提出了比较具体的理论方法和可操作的培养模式，发展了教师教育信息化评估体系。...
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