认知
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基于内在认知机理的知识发现理论
杨炳儒编著2009 年出版368 页ISBN：9787118062304本书的主要内容包括基于认知机理的知识发现的理论与实例。基于认知机理的知识发现的核心是在广阔的知识海洋中，迅速收集到有用的知识信息。知识地图就像地图一样有助于科技人员发现知识。...
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学习动机的认知理论与应用
王振宏著（陕西师范大学心理学院）2009 年出版237 页ISBN：9787500477716本书主要讨论了期望——价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、自我价值和自我决定理论等，这些理论对支配和制约人类行为的各种认知信念进行了深入细致的探讨和...
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新认知大学实用英语快速阅读
《新认知大学实用英语》教材编写组编2009 年出版233 页ISBN：9787562825517本书通过对快速阅读技能的技巧和方法的简要介绍，使读者对快速阅读的实质有较深的认识和感悟。通过1-4级不同层次的训练，使学生能够有浅入深地进行应用实践，以达到提高阅读理解能力和阅读速度的目的。每篇快速...
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大学生心理健康教育 体验·认知·训练
刘晓明，杨平主编2009 年出版338 页ISBN：9787030237460大学生心理健康教育，是提升和改善大学生心理健康状况，促进大学生健康成长的重要途径，也是高等教育的重要形式与内容。本书的编写目标：编写出一本既能够反映心理健康教育的现代理念，又能体现大学生身心特点的心理...
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新认知大学英语听力教程 4
丁卫国，马兰萍主编2009 年出版197 页ISBN：9787562825876本书是大学公共英语听力教材的第一册。全书共16个单元，每单元包括：听力材料及相关词汇；听力练习。
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中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角
陈万会著2008 年出版306 页ISBN：9787811251814本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础，着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...
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认知语言学入门 第2版
（德）F.Ungerer，（德）H.-J.Schmid2008 年出版384 页ISBN：9787560078649本书全面概括了认知语言学的理论基础、研究目标、原则、方法及内容，并有作者自己的一些研究与评价，是语言学界不可多得的一本内容广泛的认知语言学教科书，值得从事语言学及相关学科的学者研读。...
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新认知大学英语阅读教程 3
张森总主编2009 年出版196 页ISBN：9787562826231本书结合《大学英语课程和教学要求》编写，体现交际法语言教学要求。共分十个单元，每单元选有一篇阅读理解、及大量练习，练习中包括两片短文阅读及一篇泛读文章。其选材忠实于英美报刊书籍，有助于学生学到标准地...
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新认知大学英语听力教程 1
马兰萍，郭蕾主编2009 年出版192 页ISBN：9787562825883本书是大学公共英语听力教材的第一册。全书共16个单元，每单元包括：听力材料及相关词汇；听力练习。
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新认知大学英语听力教程 2
何善秀，耿妍主编2009 年出版183 页ISBN：9787562825890本教程共四册，每册包括16个单元，每单元包括三部分内容：主体部分为原版有声资料，休闲时刻有歌曲、诗歌、幽默故事等以及练习部分。本教程选材广泛，包括日常生活、社会习俗、体育、教育文化、艺术等方面，形式也多样...
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新认知大学英语阅读教程 1
张森总主编2009 年出版202 页ISBN：9787562826187本书根据《大学英语课程教学要求》编写，着眼于大学英语教学改革，为学习者营造良好的语言阅读环境，体现交际法语言教学的要求。其特点：选材广泛，语料真实，与实际英语考试紧密结合。全书共十个单元，分两个部分，一个是...
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教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程
张玉清编著2008 年出版206 页ISBN：9787802480698本书主要论述教与学的本质和规律，教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。
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新视野下的认知心理学
何华著2009 年出版296 页ISBN：9787030231307本书从认知心理的生态学基础、社会学基础和文化基础等多个方面研究了认知现象的内在心理过程和外部行为，探讨了认知现象的生理机制，并将认知心理的理论研究和教育实践紧密结合起来，通过整理分析认知心理学领域...
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